為加強課程教學的指導與研究，促進全市教育的均衡發(fā)展， 探索提高教育教學質(zhì)量的科學途徑，積累成功經(jīng)驗，以點帶面，市教研室把三角鎮(zhèn)中心小學設(shè)立為市教研室小學教育教學研究基地。11月14日上午在三角鎮(zhèn)中心小學舉辦美術(shù)學科教研基地研討活動，昝燕娜老師上了一堂教研課《有趣的數(shù)字》。參加活動的有中山市教育局教研室的教研員陳春艷主任,三角鎮(zhèn)美術(shù)中心教研組的全體成員以及來自全市各教研基地單位的同行們。

　　在教研活動中，先由昝燕娜老師向我們展示二年級《有趣的數(shù)字》的教學過程。執(zhí)教教師準備充分，將專題教研與教學組織形式、方法、策略緊密結(jié)合。課上，教師教態(tài)親切、自然，將多媒體和美術(shù)課堂相結(jié)合，讓課堂氣氛和諧，學生學習興趣比較濃郁。課后，昝燕娜老師介紹了自己的教學構(gòu)思和感悟，聽課教師結(jié)合教研專題對本節(jié)課課進行了點評和研討，重點研討了美術(shù)課堂中教學示范的重要性。研討場面熱烈，氣氛活躍！所有研討人員一致認為：通過教師的直接示范作用，能使學生極快地掌握繪畫技巧、技能，提高學生的實際繪畫水平，從而更好地提高美術(shù)的教學質(zhì)量，并且這在教學中會得到最直接、最生動的體現(xiàn)。

　　接著，我們聆聽了古鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學李桂萍老師關(guān)于開展美術(shù)特色教學的經(jīng)驗介紹，認為創(chuàng)建校園美術(shù)特色教學是學校藝術(shù)教育上臺階的必須選擇，而美術(shù)特色的形成和發(fā)展，則是一項長期而艱苦的工作。不僅需要上級領(lǐng)導的關(guān)懷和物質(zhì)的投入，還需要更多專業(yè)上的引領(lǐng)和突破。

　　此次活動，使我們收獲良多，為我們進一步理清了思路，明確美了術(shù)課教學研究的方向與要求，極大地激發(fā)了三角中心小學專職美術(shù)教師教學研究的積極性和主動性，加強了教師間的交流與對話，為三角中心小學的美術(shù)教師隊伍整體水平的不斷提高，起到積極的推動和促進作用。

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 中山市三角鎮(zhèn)中心小學 ]