自十月中旬啟動以來，景貝小學語文科組生命課堂“整本書閱讀策略指導”教學研討活動在老師們的積極配合與參與下正持續(xù)升溫。11月7日上午，語文科組資深教師陳美歡老師又以“生命課堂”的形式，為科組老師們展示了兩堂別開生面的整本書閱讀分享與指導課。

本次班級共讀的書目是《小狼小狼》。第一節(jié)課，陳老師從輕松的談話切入，在同學們初談本書閱讀感受的基礎(chǔ)上進行了如何推薦好書與選書的指導。隨后，班級以小組合作的形式，借助自己在課外完成的閱讀卡，對《小狼小狼》的內(nèi)容、情節(jié)進行了熱烈的分享交流；小組匯報時，同學們也充分展示了自己閱讀的收獲。此外，他們還將自己閱讀的感想和體會制成了手抄報來進行創(chuàng)意的分享。第二堂課上，陳老師通過穿插相關(guān)電影片段、《鹿和狼的故事》拓展閱讀等方式，讓同學們進一步深入文本，并以讀寫結(jié)合的形式，加深體悟，升華對主題的理解。同時，結(jié)合主題，陳老師為孩子們推薦了課后繼續(xù)閱讀的同類型書目。學生在層層深入的課堂中，更感受到了閱讀的魅力與樂趣。

縱觀兩節(jié)課，陳老師將閱讀指導與分享巧妙地穿插在一起，把“主動發(fā)展”的精彩留給了學生，彰顯了個人的教學藝術(shù)魅力和我校“生命課堂”教學模式的魅力，也為我們繼續(xù)開展生命課堂“整本書閱讀策略指導”教學研討活動起了很好的示范作用，期待之后的研討活動能有更多精彩呈現(xiàn)。

( 責任編輯:總編)

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