為提升我校特殊教育教師專業(yè)技能與素養(yǎng)，我校特殊教育新課型研討活動于11月9日在校詩歌室舉行。本次研討課由學校新進的特教老師范秀輝展示一堂繪本閱讀課，課題為《好餓的毛毛蟲》。參加此次研討課聽課評課的人員有耀華小學梁舜君校長、鄒宇琴老師、致愛學校郭麗珍主任、西華路小學陳宏老師、王丹老師等。

隨著上課鈴的打響，在有趣的手指游戲互動中，范老師與特教班的6名學生開啟了這堂繪本閱讀之旅。在范老師的循循誘導下，學生們漸漸投入課堂情境，經(jīng)歷了“小小的蛋–又小又餓的毛毛蟲–（吃了很多東西）又肥又大的毛毛蟲–繭–蝴蝶”的蛻變歷程。該課堂結(jié)合動態(tài)的視頻、色彩鮮艷的圖片+文字板書，針對不同能力學生進行分層提問、以及進行夸張的角色表演等，極大地調(diào)動了學生參與課程的積極性。課后，參與聽課評課的人員給予此次研討課的肯定，梁舜君校長提出了特殊教育教師這份職業(yè)的不易，并給予了更多的期望，希望特教老師能從課堂教學出發(fā)，提升普通學校特殊教育教學質(zhì)量，要給予學校的特殊學生給予更多的關(guān)愛與專業(yè)支持；陳宏老師在肯定這堂課的同時，也提出了一些改進的建議，比如簡化教學目標，增加一些操作性的活動設(shè)計，動靜結(jié)合，以更大程度地激發(fā)學生的學習興趣。

范老師聲情并茂的給孩子們講繪本故事

范老師對有語言障礙的孩子也重視引導其“開口說”

范老師能注意關(guān)注每一個學生的對繪本內(nèi)容吸收

范老師與學生一同分角色表演繪本內(nèi)容

( 責任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標簽： 荔灣區(qū)耀華小學 ]