11月8日，泰寧小學(xué)語(yǔ)文科組歷時(shí)三周的教師“有質(zhì)課堂”賽課活動(dòng)以張楚芳老師的閱讀展示課完美謝幕�！坝匈|(zhì)課堂”不僅有質(zhì)，是有質(zhì)與有序、有趣合而為一的“三有”課堂，同時(shí)，展示課鼓勵(lì)教育教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)校本教研，提高學(xué)校教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平，更好地為教師在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中提供鍛煉的平臺(tái)。

語(yǔ)文科組開(kāi)展“有質(zhì)課堂”前，年輕教師一馬當(dāng)先，爭(zhēng)相報(bào)名。備課時(shí)，老師們均能立足課堂，從班級(jí)學(xué)生自身情況出發(fā)，融入創(chuàng)造性的想法，不斷打磨課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和課件設(shè)計(jì)。謙遜的年輕教師多次請(qǐng)教資深教師，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)修改教案，才形成了這一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課堂。

運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。語(yǔ)文老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課各有特色，各顯風(fēng)采。無(wú)論是三維目標(biāo)的把握，還是學(xué)生主體性的發(fā)揮，都有了質(zhì)的提升。再回味張凱荀老師的展示課《頤和園》，仍覺(jué)精妙，課堂重點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，將頤和園的美景靈動(dòng)展現(xiàn)，猶如身臨其境。與此同時(shí)，凱荀老師依據(jù)游記的特點(diǎn)來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生神游頤和園，不自覺(jué)地讓學(xué)生學(xué)會(huì)了游記的寫(xiě)作。再如，李學(xué)思老師執(zhí)教的《zcs》拼音課以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎瑔酒鹆藢W(xué)生們學(xué)習(xí)拼音的興趣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿生命力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，學(xué)生輕松愉快的學(xué)會(huì)了“zcs”。張薇薇老師執(zhí)教的《唯一的聽(tīng)眾》一課，整節(jié)課都落實(shí)了新課改理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課堂開(kāi)放而有質(zhì)……這些語(yǔ)文課堂既有趣又有質(zhì)，充分展示了學(xué)校教學(xué)改革以來(lái)的豐碩成果，同時(shí)也起到了教學(xué)示范課應(yīng)有的作用。

在“有質(zhì)課堂”進(jìn)行的同時(shí)，語(yǔ)文科組每周開(kāi)展評(píng)課議課的會(huì)議，及時(shí)討論課程的優(yōu)劣之處。在評(píng)課的過(guò)程中，老師們積極發(fā)言，針對(duì)每節(jié)課提出非常有價(jià)值的參考意見(jiàn)和看法。這不但促進(jìn)了教師的發(fā)展和能力的提升，也進(jìn)一步提高了語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。李振宏校長(zhǎng)、陳延忠副校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也參與到聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，并給予了對(duì)教師們的研究氛圍給予肯定，希望語(yǔ)文科組共同努力將學(xué)校的教育教學(xué)推向更高水平。

本次“有質(zhì)課堂”展示課活動(dòng)的成功開(kāi)展，給大家?guī)��?lái)了一場(chǎng)教學(xué)盛宴，創(chuàng)造了濃重的教師互相學(xué)習(xí)、交流的教研氛圍，有效地提高全校老師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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