2016年11月4日下午，執(zhí)教一、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師齊聚新塘小學(xué)，開展“小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)課”專題研討，新塘小學(xué)的鐘銀鷹副校長主持本次教研活動(dòng)�！　�

第一個(gè)環(huán)節(jié)，主持人介紹本次教研活動(dòng)的背景和意義，分為兩點(diǎn)：一是基于全國開展小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的數(shù)與計(jì)算的研究。二是基于廣州市開展“計(jì)算教學(xué)練習(xí)課”的專題研究。并說明在開展研究前，通過團(tuán)隊(duì)申報(bào)（3人自由組合），區(qū)教研室陳艷梅老師進(jìn)行文稿評(píng)選，團(tuán)隊(duì)研究審稿，本次教研活動(dòng)將由兩個(gè)研究小組進(jìn)行分享�！�

第二個(gè)環(huán)節(jié)，新塘小學(xué)的鄭丹、鄭闐祉、陳汝填三位老師匯報(bào)五上《小數(shù)乘整數(shù)》計(jì)算練習(xí)課的研究。課前，通過研讀課標(biāo)、教參、教材，進(jìn)行對(duì)比研究，制定“小數(shù)乘整數(shù)”的口算和筆算的評(píng)價(jià)要求。課中，接著課前的研究，繼續(xù)進(jìn)行教材的解讀，在教學(xué)時(shí)新增“小數(shù)乘整數(shù)（口算）”的新授課和練習(xí)課。練習(xí)課是在學(xué)習(xí)“小學(xué)乘整數(shù)（口算）”新授課后的口算練習(xí)課，應(yīng)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解算理，掌握算法，強(qiáng)化計(jì)算，來提升學(xué)生的計(jì)算能力。課后，通過對(duì)前期的研究，經(jīng)過實(shí)施，學(xué)生口算的正確率有了明顯的提高。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，由程靜（先烈東小學(xué)）、林練（體育西路小學(xué)）、黎華俐（石牌小學(xué)）三位老師匯報(bào)五上《小數(shù)乘法》計(jì)算練習(xí)課研究。課前，從單元知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系、課標(biāo)的對(duì)比、教師用書中教學(xué)目標(biāo)的對(duì)比、例題數(shù)與課時(shí)數(shù)的情況變化對(duì)比等幾方面的分析后，制定出本單元的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排、評(píng)價(jià)要求和相關(guān)的思想方法。課中，三位老師重點(diǎn)介紹如何在教學(xué)實(shí)施中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。課后，數(shù)學(xué)教學(xué)，很重要的是提高學(xué)生的思維品質(zhì)。通過數(shù)學(xué)課程，滲透數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，應(yīng)該是教師們長期的教學(xué)任務(wù)。

通過今天的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，與會(huì)的老師們都收獲滿滿。“練習(xí)課與之對(duì)應(yīng)的新授課的關(guān)聯(lián)是什么？在原有新授課的基礎(chǔ)上練什么？怎么去練？”這三個(gè)問題將會(huì)是我們今后一直要努力研究的重點(diǎn)。

 主持人介紹本次教研活動(dòng)的背景和意義

五上《小數(shù)乘整數(shù)》計(jì)算練習(xí)課的研究團(tuán)隊(duì)

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 天河區(qū)新塘小學(xué) ]