“英國利鵬學(xué)校的小班化教學(xué)、選課制度、手工課程、實景學(xué)習(xí)和個性化作業(yè)等教學(xué)方式讓我眼界大開……”談起自己的學(xué)習(xí)感受，光明新區(qū)實驗學(xué)校學(xué)生鄧詩睿說�！俺珜�(dǎo)自主學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑�！眳橇x鋒補(bǔ)充了一句，“英國學(xué)生都很有禮貌，他們永遠(yuǎn)會把這兩句話掛在嘴邊——Thank you！Sorry！”

是什么活動讓孩子們有這么深的感受呢？原來，9月27日至10月20日，光明新區(qū)實驗學(xué)校25名同學(xué)、4位老師，赴英國利鵬學(xué)校進(jìn)行了為期23天的“英式全真課堂”學(xué)習(xí)。這次“英式全真課堂”采用走進(jìn)英國學(xué)校常態(tài)課堂，1對1搭檔英國同齡學(xué)生的深度體驗形式。

“這次去英國學(xué)習(xí)，孩子們早上起來整理床鋪，晚飯過后刷碗打掃廚房，這些平時在家沒干過的家務(wù)活，培養(yǎng)了孩子的自立能力。”“我覺得更重要的是，孩子回國后，變得自信大方，懂禮貌，不再大聲喧嘩，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更加規(guī)范，更有公德心�！痹诟坝⒔涣鲗W(xué)習(xí)總結(jié)會上，學(xué)生家長興高采烈地述說自己的感受。

與英國名�！敖Y(jié)拜金蘭”，一邊引進(jìn)英式教育一邊輸出中國文化

《光明新區(qū)教育改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃》在總體目標(biāo)中明確提出“促進(jìn)光明教育國際化發(fā)展。擴(kuò)大教育開放，加強(qiáng)國際合作與交流，提升教育國際合作質(zhì)量；以國際理解教育為核心，促進(jìn)多元文化的理解，拓展本地學(xué)生的國際化視野；建設(shè)國際教育高地，推動高素質(zhì)人才雙向流動，提升光明教育的國際影響力和競爭力�！痹诠饷餍聟^(qū)文體教育局（原光明新區(qū)公共事業(yè)局）的大力支持下，經(jīng)過多年不懈努力，光明新區(qū)實驗學(xué)校在教育國際化方面邁出了矯健步伐，成為新區(qū)最早進(jìn)行高質(zhì)量國際交流的學(xué)校。

今年5月，該校校長邱世和帶隊赴英國，先后考察了5所優(yōu)秀學(xué)校。英國學(xué)校高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖灾鞴芾�，理想化的小班教學(xué)，濃厚的人本教育理念，充滿溫情的助教體系，個性化的教育課程，誠信規(guī)則下的公民教育等等，給考察團(tuán)的3位成員留下了深刻的印象。

在詳細(xì)地了解這5所學(xué)校之后，光明新區(qū)實驗學(xué)校最終選擇與英國諾里奇市Reepham High School and College（利鵬學(xué)校）締結(jié)姊妹學(xué)校，簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。利鵬學(xué)校位于倫敦東北400公里，綜合排名位居英國前5%，A-Level，GCSE成績連續(xù)3年排名全英前2%。按照戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方確定在視頻交流、骨干教師互訪、學(xué)生交換等方面開展交流。

考察團(tuán)回國之后，光明新區(qū)實驗學(xué)校即開始進(jìn)行師生赴英學(xué)習(xí)籌備工作。學(xué)生先自愿報名，再經(jīng)過筆試、面試等層層選拔，接著參加海外學(xué)習(xí)宣講會、動員會及2次出團(tuán)輔導(dǎo)會，歷時四個月，最終確定25名學(xué)生、4名帶隊老師入選。

9月27日，在簡短熱烈的歡送儀式之后，29名師生飛赴倫敦西斯羅機(jī)場。抵達(dá)英國利鵬學(xué)校后，利鵬學(xué)校校長Mark在語言中心組織中英學(xué)生結(jié)對見面，按照學(xué)生年齡段進(jìn)行了一對一結(jié)對安排，英國搭檔的孩子上什么課程，中國的孩子就跟著他一起去上課，完全同步。隨后，Mark校長陪同光明新區(qū)實驗學(xué)校的老師參觀了他們的教室和課堂。學(xué)習(xí)期間，師生走訪了利鵬學(xué)校所屬的四所小學(xué)。周末，參觀了牛津城、海德公園、白金漢宮、大本鐘等。

第一周，孩子們逐漸開始熟悉自己的英國同伴搭檔，對利鵬學(xué)校的走班制、選課制等有所了解，但略顯拘謹(jǐn)，有點不太適應(yīng)陌生環(huán)境。第二周，經(jīng)過前期了解，孩子們開始步入狀態(tài)。主動和自己的搭檔進(jìn)行交流，贈送自己制作的陶藝作品。上課內(nèi)容能聽懂的越來越多，參與度越來越高。同時，光明新區(qū)實驗學(xué)校的4位帶隊老師提前一天向利鵬學(xué)校提出申請，在提供無犯罪記錄證明之后，聽取了該校的體育理論課、數(shù)學(xué)課、技術(shù)課、烹飪課和語言課等。第三周，孩子們漸入佳境，無論是上課，還是和英國學(xué)生交流都顯得從容、自信、大方。尤其是梁爽、張驥、朱慧雅、黃樂水、楊天悅等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。

在“英式全真課堂”學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際，Mark校長安排了雙方學(xué)生餞別見面儀式。高覽殊同學(xué)代表實驗學(xué)校把自己的隸書條幅——“天涯若比鄰”贈予利鵬學(xué)校。Mark校長和每一位中國學(xué)生握手告別，尤為感人的是，與朱慧雅同學(xué)結(jié)對的英國孩子生病了，她專門委托她媽媽來學(xué)校跟朱慧雅說聲再見，并贈送禮物。

“非常敬佩中國的小朋友不遠(yuǎn)萬里到我們這里參加全真課堂學(xué)習(xí)，中國孩子優(yōu)異的數(shù)學(xué)能力讓我很震撼。中國的孩子都很友善，到處洋溢著笑容，課堂參與度也很高，尤其是楊天悅同學(xué)表現(xiàn)得很自信�！盡ark校長說道，“我們的學(xué)生和中國的孩子結(jié)下了深厚的友誼，我很開心。同時，我們也很想到光明新區(qū)實驗學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，對中國的數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程以及書法、剪紙、版畫等傳統(tǒng)文化，我們很感興趣�！蹦壳�，光明新區(qū)實驗學(xué)校也開始著手準(zhǔn)備相關(guān)課程的雙語教學(xué)。

這次活動引起了英國教育主管部門的關(guān)注，他們專門到利鵬學(xué)校考察。英國的《Easter Daily》也作了名為《High school is the first to team up with Chinese education scheme》的專版報道，詳細(xì)介紹了光明新區(qū)實驗學(xué)校學(xué)生在Reepham High School and College進(jìn)行“英式全真課堂”學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，系統(tǒng)總結(jié)了值得他們學(xué)習(xí)的地方，盛贊了這種扎實、有效的國際化交流活動。

三位外教駐校教學(xué)，純正英語進(jìn)課堂

記者了解到，這次“英式全真課堂”學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是該校多年來努力的“結(jié)晶”。早在2014年，克服了諸多困難，該校先后引進(jìn)了Andraw、Nathan、Katherine三位外教，學(xué)生有了自己的外教口語課，可以享受純正的英語課堂。

Andraw在實驗學(xué)校老師的幫助下，自學(xué)漢語，開設(shè)了烘焙英語拓展課，師生均可參與，既學(xué)習(xí)了烘焙技能，又鍛煉了英語學(xué)習(xí)。Katherine十分喜歡中國繪畫，經(jīng)常向該校的美術(shù)老師請教，她打算在時機(jī)成熟時，開設(shè)繪畫英語拓展課。學(xué)校開設(shè)有英語角，每周三下午三位英語外教都會和師生們親切交談，談古論今。

三位外教還加入了學(xué)校的微信群。通過微信群，老師們向外教學(xué)習(xí)英語，外教向老師們學(xué)習(xí)漢語，這種其樂融融的國際交流氛圍潛移默化地熏陶著實驗學(xué)校每一位師生。

每年的圣誕節(jié)，光明新區(qū)實驗學(xué)校都會組織“英語節(jié)”，Nathan嫻熟的架子鼓、Andraw幽默的情景劇、Katherine多樣的話劇等都是英語節(jié)保留節(jié)目，受到師生的熱烈歡迎。

與馬來西亞多所華人學(xué)校保持密切交流

在國際化交流方面，除了英國利鵬學(xué)校，該校還和馬來西亞的多所中國學(xué)校保持著密切的交流。

今年6月份，馬來西亞中國學(xué)校董事會鄒壽漢會長一行7人，于6月23日-26日到光明新區(qū)實驗學(xué)�？疾旖涣�。兩校締結(jié)為姊妹學(xué)校，其間他們還拜訪了深圳市統(tǒng)戰(zhàn)部、僑辦、教育局和寶安區(qū)僑辦等單位。

據(jù)悉，馬來西亞中國學(xué)校位于首都吉隆坡唐人街，1916年由雪隆嘉應(yīng)會館創(chuàng)辦，章太炎先生題寫校名，在校學(xué)生1000多人，該校歷史悠久，聲譽(yù)頗高。

今年9月22日-27日，應(yīng)馬來西亞中國學(xué)校的邀請，邱世和一行4人赴馬來西亞吉隆坡參加該校100周年校慶紀(jì)念日，中國駐馬來西亞大使黃惠康等出席了此次活動。這次考察交流除了進(jìn)一步達(dá)成合作框架外，還到訪了檳城韓江中學(xué)，并與之簽訂姊妹學(xué)校合作協(xié)議。

檳城韓江中學(xué)是檳城唯一獲得馬來西亞教育部頒發(fā)“五星級卓越獎”的學(xué)校，致力培育“有信心、人文情、包容力、國際觀、競爭力的學(xué)生”，被譽(yù)為“傲立北馬，獨占鰲頭”。檳城韓江中學(xué)的負(fù)責(zé)人表示，希望年底可以選派教師到光明新區(qū)實驗學(xué)校交流學(xué)習(xí)，時機(jī)成熟時將互派學(xué)生。

“在馬來西亞，因歷史原因，華人的政治地位和社會地位有所局限，但他們一直不忘自己的文化之根——中國的傳統(tǒng)文化。他們這種不忘初心、持之以恒進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育的精神值得我們借鑒和學(xué)習(xí)�！笨疾靾F(tuán)成員說。

邱世和表示，通過“引進(jìn)來”——外教駐校，“走出去”——國際交流，開拓了師生的國際視野，拓寬了教育國際化的渠道，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。后期，學(xué)校將認(rèn)真籌備利鵬學(xué)校到校交流的準(zhǔn)備工作，積極尋求和更多的國家簽訂姊妹學(xué)校協(xié)議，不斷拓寬國際交流渠道，穩(wěn)步推進(jìn)教育國際化的深度和廣度，保持學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提升，為新區(qū)現(xiàn)代化國際化綠色新城建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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