來(lái)源:海珠區(qū)綠翠小學(xué) 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-08-14 點(diǎn)擊: 次
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為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)溝通的要素,提升學(xué)生的溝通能力,減少人際矛盾。2016年4月6日,綠翠小學(xué)駐校社工開(kāi)展了名為“溝通一百分”的心理健康講座活動(dòng),活動(dòng)旨在通過(guò)游戲幫助學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)溝通的元素及其重要性,并在其中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。約119名學(xué)生參與了本次活動(dòng)。
社工通過(guò)“數(shù)字接力棒”的團(tuán)體游戲,讓學(xué)生分組競(jìng)賽,要求同學(xué)們通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞數(shù)字,并想辦法以最快的速度完成。同學(xué)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中既創(chuàng)新了一些有趣的溝通方法,感悟到溝通 的重要性,并與同學(xué)們一起合作在最短時(shí)間內(nèi)完成游戲,提升了與人相處并合作的能力。在分享環(huán)節(jié)中,有些學(xué)生還說(shuō)到在游戲中體驗(yàn)了肢體語(yǔ)言的溝通,感受到聾 啞人的不易,體會(huì)到言語(yǔ)溝通的方便?偟膩(lái)說(shuō),此次“溝通一百分”的活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)溝通的重要性,并從中學(xué)習(xí)到二至三種溝通的方式,從而增強(qiáng)學(xué)生用溝 通解決人際問(wèn)題的能力。
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2016年7月4日下午,白云區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)楊雄忠同志帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和局