在第九屆新媒體新技術全國中小學創(chuàng)新（互動）課堂 教學展示活動中，一共征集了1萬1千多節(jié)課例，獲一等獎的人數(shù)占總數(shù)的6﹪，其中受邀請參加現(xiàn)場賽課的占總數(shù)的3﹪。學校的趙旋主任、王璐老師以及曹文欣 老師受主委會邀請于5月17日-5月22日前往福建省福州市參加會議并進行現(xiàn)場的賽課。

曹 文欣老師的現(xiàn)場說課《遨游漢字王國》。通過創(chuàng)新、嚴謹?shù)暮暧^架構，引入信息技術和學科融合的新理念，層層剖析互聯(lián)網(wǎng)助力活動課堂的相得益彰。這節(jié)生動、高 效、創(chuàng)新的說課課例給與會來賓們留下了深刻的印象。在現(xiàn)場課觀摩活動中，趙旋老師利用移動終端，進行二年級的語文課《識字7》。課上趙老師借助移動終端的 “課前投票”、“移動推動”、“思維導圖”等工具，實現(xiàn)了學前投票，以學定教；思維可視，交互共享；分層推送，個性學習；認知投票，數(shù)據(jù)分析。聽課的老師 們紛紛表示，見識了不同于傳統(tǒng)教學精彩的高效課堂，感受到了“互聯(lián)網(wǎng)”+“教育”的美妙。王璐老師借助移動終端，展示五年級的數(shù)學課《梯形的面積》，教學 中王老師利用前測功能進行前測練習，充分關注學生已有的知識和經(jīng)驗基礎。教學中采取多任務并發(fā)的探究方式，為不同思維層次的學生提供豐富的學習資源。學生 通過剪、拼、補等方法實現(xiàn)圖形的轉化以及公式的推導。教學中運用Easin平臺，發(fā)揮信息技術作為資源工具、探究工具的作用幫助學生探究學習，發(fā)展學生的 空間觀念和思維能力，展現(xiàn)了以信息技術為助力的高效課堂。

此 次比賽的老師來自二十多個省，264位選手進行思維的碰撞和較量，學校的曹文欣、王璐、趙旋三位老師展現(xiàn)了優(yōu)秀東風東人的風采，分別獲得說課比賽一等獎和 現(xiàn)場上課二等獎的好成績。在這幾天的學習中，老師們還仔細聆聽《可視助力教育均衡》、《根植教育 助力變革》等專家的講座。老師們在參與中學習，在分享中思考，繼續(xù)在教育信息化創(chuàng)新的路上不斷前行！

( 責任編輯:總編)

內容有錯誤？我來修正    

[ 標簽： 越秀區(qū)東風東路小學 ]