幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期。2016年4月28日，新陶幼兒園邀請(qǐng)了廣州市第一一三中學(xué)陶育實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文科組長(zhǎng)——張曉潔老師來園，為全體太陽(yáng)組家長(zhǎng)們進(jìn)行幼小銜接的講座。

本次講座，張曉 潔老師主要以一線老師的角度與家長(zhǎng)們分享了幼小銜接工作中的心得與經(jīng)驗(yàn)，著重分析了幼小之間的差異性，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們需關(guān)注幼兒的自理與學(xué)習(xí)能力、人際交往 與規(guī)則意識(shí)、家庭環(huán)境等。此外，做好幼兒的心理建設(shè)工作，調(diào)整好幼兒的作息時(shí)間、寫字姿勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們以積極的心態(tài)與幼兒共同應(yīng)對(duì)困難，這些方面張老師都 結(jié)合了生動(dòng)形象的實(shí)用例子與家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)地解說。講座活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們依舊熱情高漲不舍離開，與張老師繼續(xù)互動(dòng)交流，深入探討幼小銜接工作中存在的 疑惑。

幼小銜接工作，需要家園共同努力、相互配合。家長(zhǎng)們與幼教工作者同步對(duì)幼兒進(jìn)行銜接教育，這樣才能幫助幼兒順利過渡，逐步適應(yīng)小學(xué)生活。

張曉潔教師來園進(jìn)行幼小銜接講座

家長(zhǎng)們與張曉潔教師積極交流

（天河區(qū)新陶幼兒園 供稿）

( 責(zé)任編輯:總編)

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