為了落實區(qū)“五優(yōu)工程”的實施和進(jìn)一步構(gòu)建東薈花園小學(xué)“三學(xué)一練”(自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)、練習(xí))高效教學(xué)模式，探索一套有效、可操作性強的課堂教學(xué)策略，東薈花園小學(xué)于2016年4月12日開展第二屆跨學(xué)科教學(xué)研討暨教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，切實提高課堂效率，提高教師教學(xué)能力。  

東薈花園小學(xué)語文科組一貫重視教師教學(xué)技能的提升，率先在科組內(nèi)進(jìn)行基本功大比武，經(jīng)過一輪精彩的角逐，推選出了朱姝曼、黃斯娜、劉清三位老師代表語文科組進(jìn)行全校的跨學(xué)科教學(xué)研討活動。4月12日， 朱姝曼老師代表語文科組執(zhí)教了《月球之謎》一課，得到了全校老師的肯定。朱老師本身素質(zhì)非常高，平時對學(xué)生訓(xùn)練有素，給我們展現(xiàn)了一個和諧友好的課堂，讓 我們感受到了教態(tài)美、語言美和課堂美。同時，老師們也建議朱老師應(yīng)該更注重語文人文性和工具性的結(jié)合，教給學(xué)生方法，使知識始于課堂，但不止于課堂。  

最后，郭云海校長勉勵所有老師要發(fā)揮集體的智慧，扎實開展跨學(xué)科教研活動，切實提高教師的教學(xué)技能。

（東薈花園小學(xué) 葉靜華）

( 責(zé)任編輯:總編)

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