3月18日至20日，臺(tái)灣特殊教育專家鮑亦君老師蒞臨啟智學(xué)校指導(dǎo)特殊教育教學(xué)工作。鮑亦君老師有著36年特殊教育的經(jīng)歷，在美國工作多年，具有深厚的理論功底以及豐富的特殊教育經(jīng)驗(yàn)。

18日上午，鮑老師分別聽了二、三、四年級的生活語文和勞動(dòng)技能課，并觀察了解了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況。下午，鮑老師分別對三節(jié)課的進(jìn)行點(diǎn)評，然后就學(xué)校的 主題課程設(shè)計(jì)提出了許多寶貴的建議。她強(qiáng)調(diào)主題教學(xué)的設(shè)定必須以特殊兒童為中心，內(nèi)容應(yīng)考慮貼近特殊兒童生活，具有實(shí)在意義和功能性。鮑老師一一解答了老 師們關(guān)于自閉癥IEP個(gè)案的修訂問題，她帶給老師們不但是新的啟發(fā)更是教育思想的引領(lǐng)。

19號的全天培訓(xùn)，會(huì)議室座無虛席，黃埔區(qū)啟智學(xué)校教師、黃埔片的資源中心教師、職中、育蕾和東港幼兒園隨班就讀教師共38人，聆聽了鮑老師題為《融合教 育的理念與實(shí)踐》專題講座。大家不僅在融合教育的理念方面得以提升，也收獲了特殊教育的理論知識，更掌握了不少個(gè)案的處理方法，受益匪淺。

鮑老師對特殊教育孜孜以求的精神以及精湛的特殊教育技術(shù)讓老師們佩服。短短的三天培訓(xùn)，她不但提升了我區(qū)的特教水平，更感染著每一位特教人。

（廣州市黃埔區(qū)啟智學(xué)校黃歡紅）

( 責(zé)任編輯:總編)

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