（圖：我園開展“專家引領(lǐng) 環(huán)境評比”活動）

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要途徑。為了給孩子更好的學(xué)習環(huán)境，我園于2016年3月9日，在幼教專家李青 葉老師的帶領(lǐng)下，組織了園骨干教師、青年教師進行了全園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，活動以實地觀摩、PPT展示、現(xiàn)場研討的形式進行。

首先，各班老師分別介紹了本班環(huán)境的構(gòu)思及創(chuàng)設(shè)思路，教師們結(jié)合本班孩子的年齡特點，根據(jù)主題的開展，收集廢舊物品、巧妙設(shè)計、合理布局，有機地把教育內(nèi) 容寓于環(huán)境之中，每個班都有不同的亮點。與此同時，教師們還充分利用家園共育的資源，如在春天的主題里，中一班利用親子制作的輕黏土花，變成廣州的花城廣 場。大一班教師則巧花心思地設(shè)計了一個專注力練習的平臺；再如大三班中，教師將廣州的建筑物用剪影的形式剪出來投放在建構(gòu)區(qū)，顯得美觀，手工精細，便于幼 兒模仿建筑……

隨后，教師們集中進行觀摩、討論，在不斷地學(xué)習中，教師們能結(jié)合春天的主題，充分利用家園共育的資源，既為幼兒創(chuàng)造學(xué)習、生活環(huán)境，教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到了提高。

( 責任編輯:總編)

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[ 標簽： 荔灣區(qū)梁家祠幼兒園 ]