2016年的寒假，廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第二小學(xué)繼續(xù)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)的減負(fù)進(jìn)行改革，按照慣例繼續(xù)取消以往語(yǔ)數(shù)英的所有書(shū)面做題作業(yè)，由教學(xué)處統(tǒng)一全校各年級(jí)的寒假作業(yè)，圍繞 “經(jīng)典閱讀——與書(shū)為侶”、“ 實(shí)踐體驗(yàn)——培養(yǎng)動(dòng)手能力”、“ 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)——促進(jìn)健康成長(zhǎng) ”、“ 親情教育——學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩”節(jié)日教育——探究“年文化”活動(dòng)” 這五個(gè)主題，開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)過(guò)個(gè)有意義的寒假，學(xué)生們?cè)谕瓿商厣�作業(yè)的過(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)，度過(guò)了年味十足的快樂(lè)假期。

探究“年文化”系列活動(dòng)開(kāi)展后，完成必做作業(yè)及選做作業(yè)。各年級(jí)必做作業(yè)一是用大小不一的利是封制作創(chuàng)意鞭炮；必做作業(yè)二分別是：

一年級(jí)：給過(guò)年里的一道菜式或點(diǎn)心等食物拍照。

二年級(jí)：我寫(xiě)新年祝福語(yǔ)、寄祝福明信片。

三年級(jí)：了解年花或與新年有關(guān)的植物，拍一張自己或家人與年花一起的照片，并配上一段年花寓意的話。

四年級(jí)：1、自家門(mén)口對(duì)聯(lián)拍照，并寫(xiě)寓意。2、家庭年夜飯照片，并配上一段新年祝福語(yǔ)。 

五年級(jí)：以家鄉(xiāng)年俗為主題，收集家鄉(xiāng)年俗資料，并制作一份手抄報(bào)。

六年級(jí)：1、拍全家福（或家族照）。2、吐槽春晚，寫(xiě)習(xí)作一篇。

還有各年級(jí)的選做作業(yè)：1、春聯(lián)背誦競(jìng)賽，開(kāi)學(xué)后比比看誰(shuí)知道的春聯(lián)多。2、小書(shū)法家圍繞“我愛(ài)學(xué)校、我祝福學(xué)�！睘閷W(xué)校寫(xiě)春聯(lián)，并拍下自己為學(xué)校寫(xiě)春聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面。

在探究“年文化”活動(dòng)中，同學(xué)們感受到濃濃的中華傳統(tǒng)“年文化”，快樂(lè)度過(guò)充滿(mǎn)年味的寒假。

開(kāi)學(xué)，各年級(jí)上交本班優(yōu)秀作品，由美術(shù)組老師統(tǒng)一策劃，安排在一樓大廳展覽；各樓層均又展出各班學(xué)生的作品；給孩子又創(chuàng)造了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。二小的校園里，溢滿(mǎn)了喜慶的、濃濃的“年味”，展示了學(xué)校有一個(gè)新的面貌。

( 責(zé)任編輯:總編)

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