濃濃的英語學(xué)習(xí)氣氛涌入文昌校園，2013年11月13日上午文昌小學(xué)迎來了中山大學(xué)的鄒一戈博士，他是專門到文昌小學(xué)開展國際合作綜合英語課題研究的。“國際合作綜合英語教學(xué)實驗”課題是由中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主持并聯(lián)合美國、英國、芬蘭、香港等相關(guān)雙語專家共同開展的，已實施十余年，在實踐和探索有中國特色的雙語教學(xué)上取得了重大的研究成果。

    今天，是文昌小學(xué)開學(xué)以來的第一次教師實驗展示研討課。我校一年級揚志班和昌志班的同學(xué)們在陸老師和羅老師的引領(lǐng)下，走進歡樂的綜合英語課堂。

    通過創(chuàng)設(shè)生活化的情景，老師巧妙的lead in和教學(xué)，結(jié)合TPR的英語教學(xué)法和綜合英語教學(xué)理念，學(xué)生自主進行g(shù)roup work和習(xí)得語言。樂學(xué)、好學(xué)的同學(xué)們深深感染了到校指導(dǎo)的中山大學(xué)鄒博士和學(xué)校的英語老師們�；钣糜⒄Z，自然交際，靈動互助，把一節(jié)40分鐘的課堂深化為綜合運用英語進行交際的活動課堂，孩子們說得更多，學(xué)得更多，笑容更多，自信更多！課后，聽課教師對本節(jié)課的課堂教學(xué)進行了有針對性的議課。整個互動過程中，老師們發(fā)言積極踴躍，探討異常熱烈。最后，鄒博士充分肯定了老師的授課，認為老師親切的話語和情境導(dǎo)入令課堂增色，有利于學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)英語，從生活中成長個性，鄒博士還為英語科的老師進行了經(jīng)驗分享的講座，他語言輕松幽默，博得大家的一致好評。

    此次教學(xué)研討活動為文昌英語教師互相學(xué)習(xí)、共同提高，創(chuàng)造了互動交流的學(xué)習(xí)平臺，同時也為我校探索提質(zhì)增效的路徑提供了交流的渠道。

( 責(zé)任編輯:總編)

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