學(xué)校轉(zhuǎn)制以來，在全體師生共同努力下，學(xué)校先后評為廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣州市安全文明校園、廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校、廣州市學(xué)校民主管理三星級單位、海珠區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體、海珠區(qū)書香校園先進(jìn)單位、省特級綜合檔案室、黨支部兩次被評為海珠區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在2008年、2009年、2010年、2011年連續(xù)四年以高分獲海珠區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。2008年參與全國十五課題“團(tuán)體輔導(dǎo)理論的研究、推廣和應(yīng)用”研究，成為廣東省的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2009年校本課題“學(xué)科成長新動(dòng)力”榮獲全國課題研究一等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)多年獲得廣州市教育局頒發(fā)的“科技活動(dòng)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”，近三年來我校師生參加各類競賽獲區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)300多項(xiàng)。今天的藍(lán)天已進(jìn)入良性持續(xù)發(fā)展階段，學(xué)校的特色彰顯、美譽(yù)度不斷提升，成為海珠區(qū)中部地區(qū)居民心中認(rèn)可的“身邊的好學(xué)校”，每年報(bào)考藍(lán)天的學(xué)生以百人以上的幅度遞增。
學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首，以培養(yǎng)學(xué)生完整的人格為目標(biāo)。堅(jiān)持以愛國主義、理想前途教育為主線，以常規(guī)教育為基本手段，不斷提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)、良好品德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。育人工作中逐步形成讀書育人特色、團(tuán)體輔導(dǎo)特色、養(yǎng)成教育特色和社區(qū)聯(lián)動(dòng)特色。
藍(lán)天人堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線的理念，近幾年學(xué)校通過引導(dǎo)老師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，開展提高課堂教學(xué)有效性科研課題研究，各學(xué)科尋找切入點(diǎn)和突破口，打造學(xué)科品牌，形成有藍(lán)天特色的校本教材。
學(xué)校堅(jiān)持以德育為先，以養(yǎng)成教育培育學(xué)生，以書香校園熏陶學(xué)生，以環(huán)境教育提升學(xué)生，以培養(yǎng)健康心理目標(biāo)完善學(xué)生，追求德育的實(shí)效，逐步形成藍(lán)天德育特色。組織“藍(lán)天之星”評選等系列教育活動(dòng)，積極拓展教育渠道，挖掘弘揚(yáng)藍(lán)天精神，塑造“藍(lán)天人”良好的形象。學(xué)校辦好藍(lán)天文學(xué)社及其他文化社團(tuán)、興趣小組，大力開展體育節(jié)、科技節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，使之成為學(xué)校文化建設(shè)的載體。進(jìn)行“環(huán)境教育”、形成“綠色行為”、弘揚(yáng)“綠色文明”，向社會(huì)展示“廣東省綠色學(xué)校”的良好形象。2011年11月，海珠區(qū)未成年人心理咨詢與援助中心在我校落成，全校教師持心理健康輔導(dǎo)B證上崗，開展了形式多樣的團(tuán)體輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)，未成年人心理咨詢與援助中心發(fā)揮著引領(lǐng)、輻射海珠區(qū)心理健康教育的作用。
深化課程改革，改進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效課堂教學(xué)模式和學(xué)生評價(jià)體系。全體教師更新教育教學(xué)理念，樹立科學(xué)的人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用多元智能理論去激發(fā)、培養(yǎng)和評價(jià)學(xué)生。學(xué)習(xí)、借鑒江蘇東廬中學(xué)教學(xué)稿“教學(xué)合一”的教學(xué)思想，數(shù)學(xué)科老師開展《非線性主干循環(huán)活動(dòng)型單元教學(xué)模式》探索；讓閱讀課進(jìn)入語文課堂，提升學(xué)生語文素質(zhì)；物理科老師編寫適合我校學(xué)生實(shí)際的《堂上同步訓(xùn)練》校本教材，提升了教學(xué)效果；化學(xué)科、政治科、英語科老師編出有本校特色的教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果；體育老師在體育課、課間操、大課間體育活動(dòng)中顯著提升學(xué)生身體素質(zhì)等，逐步形成提高教學(xué)有效性的具有藍(lán)天特色的教學(xué)模色。
