小學(xué)一年級(jí)是孩子從幼兒園教育到小學(xué)教育的過渡，這時(shí)候的孩子已經(jīng)具備了一定的語言組織能力，但對(duì)事物的認(rèn)知還處于懵懂狀態(tài)，語言組織還很稚嫩，所以這時(shí)候的對(duì)孩子要求并不高，沒有什么固定的字?jǐn)?shù)要求，只要語言通順，能夠把整個(gè)事件完整的描述下來就可以，主要是鍛煉孩子的語言組織能力，和培養(yǎng)孩子的觀察能力，下面就讓我們一起來欣賞一位小學(xué)一年級(jí)的小朋友的作文《中山陵一日游》：

　　去年暑假，我和爸爸媽媽去華東五市旅游。我們坐火車到達(dá)的第一站是南京，那一天天氣特別熱。我們先來到中山陵，看到很多臺(tái)階，臺(tái)階兩邊栽有很多茂密的大樹，看起來非常漂亮。順著臺(tái)階往上走，總共有392個(gè)臺(tái)階，覺得特別累，但我的心里卻非常高興，因?yàn)轳R上就可以看到孫中山先生的陵墓了。終于到達(dá)了山頂，我們先參觀了孫中山先生的遺像，然后又到達(dá)上面，看到許多圖片和文字，都是介紹孫中山先生的。看完后，我戀戀不舍得離開了中山陵。后來媽媽又帶我去總統(tǒng)府參觀了，在那里我玩得特別高興，我度過了難忘的一天。

　　【點(diǎn)評(píng)】這篇文章很簡短，但是時(shí)間、地點(diǎn)、事物敘述很完整、語句通順，并穿插了小作者游覽過程中的心情，最后抒發(fā)了自己參觀完之后的感想，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子，是一篇相當(dāng)不錯(cuò)的作為。