雖然我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，但是我有自己的夢(mèng)想，我在想象自己二十多年后的我，將是一個(gè)什么樣的人。在我很小的時(shí)候，我就想象自己是一位老師，在二十年后的時(shí)候，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。我要讓每個(gè)學(xué)生都跨上想像的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著“?”去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可給我和書本挑刺兒、找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。

　　在課下的時(shí)候，我一定不會(huì)給學(xué)生布置一大堆的作業(yè)，而是讓孩子們有更多時(shí)間去參加“第二課堂”活動(dòng)，尋找屬于他們自己的天地。

　　在假期的時(shí)候，我會(huì)帶他們?nèi)?nèi)蒙古大草原騎馬、去青藏高原登珠穆朗瑪峰，去看看神秘的西藏，讓他們領(lǐng)略祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光;我會(huì)組織這些城市的孩子們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的愉悅。

　　我會(huì)和同學(xué)們交朋友，當(dāng)他們遇到什么困難的時(shí)候，就會(huì)找到我?guī)椭麄兘鉀Q，我會(huì)給學(xué)生們更多自由的時(shí)間，不會(huì)讓課本占有他們所有的時(shí)間，我會(huì)讓他們發(fā)展自己的愛(ài)好，將來(lái)建設(shè)我們偉大富強(qiáng)的國(guó)家。