關(guān)于廣東省發(fā)布進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姷耐ㄖ?/h2>

2017-12-22 09:22:17來源：廣東省教育廳關(guān)注度:

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導讀：經(jīng)教育部備案同意，日前，廣東省教育廳印發(fā)了《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ɑ浗炭肌?017〕15號，以下簡稱《中考改革實施意見》）。這是深入學習貫徹黨的十九大精神,落實國務院和省政府考試招生制度改革部署的重要內(nèi)容，是落實教育部《關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟返闹饕e措。

經(jīng)教育部備案同意，日前，廣東省教育廳印發(fā)了《廣東省教育廳關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ɑ浗炭肌?017〕15號，以下簡稱《中考改革實施意見》）。這是深入學習貫徹黨的十九大精神,落實國務院和省政府考試招生制度改革部署的重要內(nèi)容，是落實教育部《關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟返闹饕e措。

省教育廳負責人介紹，《中考改革實施意見》堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，育人為本、科學規(guī)范、普職并重、公平公正、因地制宜的原則，省級統(tǒng)籌管理，地級以上市為主實施，鼓勵先行試點。從2017年初中一年級新生開始全面實施初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價改革，規(guī)范高中階段學校招生行為。選擇有條件的若干個市從2017年或2018年初中一年級新生開始實施高中階段學校招生錄取辦法的改革試點，并在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步全面推開。到2020年左右初步形成初中學業(yè)水平考試制度和學生綜合素質(zhì)評價制度，建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ胶凸娇茖W、規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制。推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。

初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，考試成績是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)?！吨锌几母飳嵤┮庖姟芬髧乙?guī)定的所有學習科目均列入考試范圍，目的是引導學生認真學習國家規(guī)定的每門科目，達到合格要求，避免發(fā)生嚴重偏科，確保初中教育的基本質(zhì)量?！吨锌几母飳嵤┮庖姟愤€規(guī)定了各學科考試命題內(nèi)容、考試方式、考試時間和成績呈現(xiàn)方式，滲透立德樹人、核心素養(yǎng)培養(yǎng)和研究性學習的命題理念，突出能力考查、減少重復應試訓練；促進初中學校教育教學改革，切實減輕學生學業(yè)負擔，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，避免學生分分計較、過度競爭。

《中考改革實施意見》規(guī)定，綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，要分別對學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5個方面的發(fā)展情況進行客觀寫實記錄，引導和促進學生全面發(fā)展。明確提出了學生綜合素質(zhì)評價的程序和方法，要求建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，全面、客觀、真實、準確記錄學生成長過程的突出表現(xiàn)，引導學生積極參加公益服務和社會實踐等，落實立德樹人，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康成長。同時提出既可進行寫實性評價，也可以等級呈現(xiàn)。此外還對做好評價工作提出了明確要求，讓學校和教師更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，對學生成長過程進行指導。

《中考改革實施意見》要求各地改革招生錄取模式，積極探索基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的考試招生錄取模式和管理機制，扭轉(zhuǎn)目前高中階段學校招生單純用考試分數(shù)單一評價學生的做法，促使人才評價和選拔從只看分數(shù)，到關(guān)注學生健康全面而有個性地發(fā)展。一是改革錄取計分科目構(gòu)成。錄取計分科目構(gòu)成與教育部文件一致，語文、數(shù)學、外語為基礎(chǔ)學科，具有基礎(chǔ)性和工具性，統(tǒng)一作為錄取計分科目，同時將體育與健康也納入錄取計分科目，有利于引導學生加強體育鍛煉。體育與健康考試滿分值權(quán)重不低于錄取總分的8%。其他納入高中階段學校招生錄取計分科目及其計分比例由地市根據(jù)夯實基礎(chǔ)、文理兼顧、學科課程與活動課程平衡、負擔適度、穩(wěn)妥推進的原則，將道德與法治、歷史、物理和化學4門作為高中階段學校招生錄取科目，鼓勵將道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物6門作為高中階段學校招生錄取科目。既可以保證學生全面發(fā)展，防止群體性偏科，又避免增加學生過重的學業(yè)負擔。物理、化學和生物（納入錄取計分科目）中的實驗操作考試成績作為招生錄取的依據(jù)，理化生實驗操作考試成績不低于每門科目總分的10%，引導學校加強學生實踐能力的培養(yǎng)。二是將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或者參考。地市教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，高中學校根據(jù)學校辦學目標、定位和特色制定具體的使用辦法，以利于高中學校按自身特點和學生綜合素質(zhì)辦出特色，也有利于學生個性發(fā)展。并規(guī)定了高中階段學校使用綜合素質(zhì)評價結(jié)果的兩種辦法，直接采用初中學校綜合素質(zhì)評價結(jié)果或另行組織專業(yè)人員采取集體評議等方式，按要求對檔案材料作出客觀評價，以確保綜合素質(zhì)評價的公正性。三是健全招生錄取機制。要求進一步擴大高中階段學校招生自主權(quán)并規(guī)范管理，切實做好中等職業(yè)學校招生工作，擴大面向初中畢業(yè)生中高職貫通（含五年制一貫制、三二分段制）試點院校的招生規(guī)模，拓寬職業(yè)教育人才培養(yǎng)上升通道，提升中等職業(yè)教育吸引力。

《中考改革實施意見》針對當前一些地方考試招生管理中存在的突出問題，要求加強考試招生管理, 嚴禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護正常的招生秩序。并細化了考試招生信息公開制度、健全管理監(jiān)督機制、完善誠信和責任追究制度、健全學生權(quán)利救濟機制等規(guī)定，切實保障學生的合法權(quán)益，確保公平公正?！吨锌几母飳嵤┮庖姟愤€要求優(yōu)質(zhì)高中學校實行招生名額按比例（不低于50%）分配到區(qū)域內(nèi)初中學校，并實行單獨批次、單獨錄取，要求各地原則上不得設(shè)‘限制性’的分數(shù)線，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。同時對自主招生進一步作了規(guī)范，提出“自主招生比例控制在10%以內(nèi)”，嚴格規(guī)范招生辦法和程序，公開自主招生的計劃和標準及錄取工作各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果。此外還規(guī)范了中考“加分項目及分值”，要求繼續(xù)做好隨遷子女升學考試工作。

《中考改革實施意見》充分發(fā)揮了正確導向的作用，落實了國家的改革要求，體現(xiàn)了廣東特色，傳承了我省基礎(chǔ)教育改革成果，符合我省教育教學改革和考試招生工作的實際，有利于進一步深化高中階段考試招生制度改革，有利于進一步提高義務教育質(zhì)量和水平，有利于促進初中學生全面健康合理成長。

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