美術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代教育基本理念,懂得小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律;具有扎實(shí)的美術(shù)教育專業(yè)基本技能與知識(shí),勝任基礎(chǔ)教育第一線需要的中小學(xué)美術(shù)教學(xué)和研究的教師及承當(dāng)企事業(yè)單位、群眾團(tuán)體的美術(shù)教師或管理工作的應(yīng)用型人才。
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汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年五年制大專班單獨(dú)招生考試簡(jiǎn)章
汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年五年一貫制高職班招生專業(yè)計(jì)劃
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汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝體教育系美術(shù)教育專業(yè),已有十六年的辦學(xué)歷史,是由原汕尾師范學(xué)校和汕尾中專兩所學(xué)校合并組建而成。2002年經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)招收“五年制”大專層次小學(xué)美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生。2004 年,根據(jù)教育部頒布的高職高專專業(yè)目錄名稱規(guī)范更名為“美術(shù)教育專業(yè)”。 自1996年開辦美術(shù)本專業(yè)至今,已培養(yǎng)了中小學(xué)美術(shù)教師的應(yīng)用型人才近千人。
美術(shù)教育專業(yè)現(xiàn)有在職教師11人,他們中具有副高職稱3人,中級(jí)職稱4人,助講4人。其中有中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、省市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,教師們的作品多次參加國(guó)家與省市級(jí)美展,并曾到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展出,曾獲中國(guó)版畫家協(xié)會(huì)頒發(fā)的“魯迅版畫獎(jiǎng)”,中國(guó)首屆青年版畫展創(chuàng)作獎(jiǎng),特別是由國(guó)家文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的五年一屆的全國(guó)美展中,美術(shù)教師的作品獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)(第十屆),實(shí)現(xiàn)了汕尾市建市以來全國(guó)美展中入選、參展、獲獎(jiǎng)零的突破。教書的藏書票作品3次獲得全國(guó)藏書票作品展金獎(jiǎng),3次銀獎(jiǎng)?!度嗣袢?qǐng)?bào)》海外版曾作美術(shù)教師3獲金獎(jiǎng)報(bào)道。教師作品曾被中國(guó)美術(shù)館,中國(guó)國(guó)家畫院、廣東美術(shù)館、上海美術(shù)館、浙江美術(shù)館等多家專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏。其作品多次在國(guó)內(nèi)外美術(shù)專業(yè)畫集,報(bào)刊發(fā)表。教師學(xué)術(shù)論文在省級(jí)、國(guó)家級(jí)雜志、報(bào)刊發(fā)表發(fā)表 12 件,獲獎(jiǎng) 8 件。多位教師受到省市表彰;獲得南粵優(yōu)秀教師;省精神文明創(chuàng)建活動(dòng)積極分子,省級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
教學(xué)設(shè)備上配備美術(shù)作品展廳一間;專業(yè)畫室八間,配備相關(guān)的靜物臺(tái)、模特臺(tái)、畫架、畫凳,包括道具、器物、石膏、襯布等基本的教學(xué)需要;初步建設(shè)多媒體電腦實(shí)訓(xùn)教室、多媒體教室等。校外實(shí)踐場(chǎng)地:根據(jù)本專業(yè)不同實(shí)踐課程教學(xué)課程的需要,建立實(shí)踐基地,有市區(qū)附近的造船場(chǎng)、鳳山媽祖、白沙埔和紅海灣等地區(qū),海豐的蓮花山、紅宮紅場(chǎng)、梅隴鎮(zhèn)、后門小漠等地區(qū),陸風(fēng)玄武山、金湘灘等地區(qū),陸河的河田、螺溪等展藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地。
教學(xué)上針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和美術(shù)教育專業(yè)人才的知識(shí)能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)建立理論和實(shí)踐教學(xué)體系,教學(xué)內(nèi)容突出了專業(yè)基本技能的應(yīng)用和實(shí)訓(xùn)、實(shí)操能力培養(yǎng)?;A(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的,以必需夠用為度;專業(yè)課的教學(xué)具有專業(yè)針對(duì)性和實(shí)用性。教學(xué)體系設(shè)定了公共素質(zhì)課、教育類必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限修課和專業(yè)實(shí)訓(xùn)課五大模塊,課程形式靈活多樣:有室內(nèi)理論教學(xué)、室內(nèi)課程實(shí)操技能教學(xué)、室內(nèi)課程實(shí)訓(xùn)技能教學(xué)、室外藝術(shù)實(shí)踐(風(fēng)景寫生)教學(xué)、室外藝術(shù)考察(景點(diǎn)景色實(shí)地考察、美術(shù)館的作品觀摩、民間美術(shù)工藝作品欣賞)教學(xué)等。以汕尾市香洲街道各小學(xué)共建實(shí)習(xí)基地,利用其設(shè)施等條件開展實(shí)踐教學(xué)理論教學(xué)方面,增加學(xué)生對(duì)實(shí)際的可操作性,了解目前美術(shù)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),解決美術(shù)教育實(shí)際問題;結(jié)合美術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn),組織本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí),在“干中學(xué)、學(xué)中干”,使書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合;促使學(xué)生提高教學(xué)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),了解教育對(duì)象,印證教育的理論與實(shí)際,體認(rèn)教師責(zé)任,熟練教學(xué)教綜合方法與技術(shù),增進(jìn)研究、創(chuàng)新的態(tài)度與能力。了解教育現(xiàn)狀,通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理、團(tuán)體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、溝通的能力。通過實(shí)習(xí),使學(xué)生了解并掌握到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課堂教學(xué)、教案設(shè)計(jì)、課件制作等的知識(shí)與技巧,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)心、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。#p#分頁標(biāo)題#e#