美術(shù)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握美術(shù)教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代教育基本理念,懂得小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律;具有扎實的美術(shù)教育專業(yè)基本技能與知識,勝任基礎(chǔ)教育第一線需要的中小學(xué)美術(shù)教學(xué)和研究的教師及承當(dāng)企事業(yè)單位、群眾團體的美術(shù)教師或管理工作的應(yīng)用型人才。
友情鏈接:
汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年五年制大專班單獨招生考試簡章
汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年五年一貫制高職班招生專業(yè)計劃
-------------------------------------------------------------------------------------
汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝體教育系美術(shù)教育專業(yè),已有十六年的辦學(xué)歷史,是由原汕尾師范學(xué)校和汕尾中專兩所學(xué)校合并組建而成。2002年經(jīng)廣東省教育廳批準招收“五年制”大專層次小學(xué)美術(shù)教育專業(yè)學(xué)生。2004 年,根據(jù)教育部頒布的高職高專專業(yè)目錄名稱規(guī)范更名為“美術(shù)教育專業(yè)”。 自1996年開辦美術(shù)本專業(yè)至今,已培養(yǎng)了中小學(xué)美術(shù)教師的應(yīng)用型人才近千人。
美術(shù)教育專業(yè)現(xiàn)有在職教師11人,他們中具有副高職稱3人,中級職稱4人,助講4人。其中有中國美術(shù)家協(xié)會會員、省市美術(shù)家協(xié)會會員,教師們的作品多次參加國家與省市級美展,并曾到20多個國家和地區(qū)展出,曾獲中國版畫家協(xié)會頒發(fā)的“魯迅版畫獎”,中國首屆青年版畫展創(chuàng)作獎,特別是由國家文化部、中國文聯(lián)、中國美術(shù)家協(xié)會主辦的五年一屆的全國美展中,美術(shù)教師的作品獲得優(yōu)秀獎(第十屆),實現(xiàn)了汕尾市建市以來全國美展中入選、參展、獲獎零的突破。教書的藏書票作品3次獲得全國藏書票作品展金獎,3次銀獎。《人民日報》海外版曾作美術(shù)教師3獲金獎報道。教師作品曾被中國美術(shù)館,中國國家畫院、廣東美術(shù)館、上海美術(shù)館、浙江美術(shù)館等多家專業(yè)機構(gòu)收藏。其作品多次在國內(nèi)外美術(shù)專業(yè)畫集,報刊發(fā)表。教師學(xué)術(shù)論文在省級、國家級雜志、報刊發(fā)表發(fā)表 12 件,獲獎 8 件。多位教師受到省市表彰;獲得南粵優(yōu)秀教師;省精神文明創(chuàng)建活動積極分子,省級優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
教學(xué)設(shè)備上配備美術(shù)作品展廳一間;專業(yè)畫室八間,配備相關(guān)的靜物臺、模特臺、畫架、畫凳,包括道具、器物、石膏、襯布等基本的教學(xué)需要;初步建設(shè)多媒體電腦實訓(xùn)教室、多媒體教室等。校外實踐場地:根據(jù)本專業(yè)不同實踐課程教學(xué)課程的需要,建立實踐基地,有市區(qū)附近的造船場、鳳山媽祖、白沙埔和紅海灣等地區(qū),海豐的蓮花山、紅宮紅場、梅隴鎮(zhèn)、后門小漠等地區(qū),陸風(fēng)玄武山、金湘灘等地區(qū),陸河的河田、螺溪等展藝術(shù)實踐教學(xué)基地。
教學(xué)上針對專業(yè)培養(yǎng)目標和美術(shù)教育專業(yè)人才的知識能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)建立理論和實踐教學(xué)體系,教學(xué)內(nèi)容突出了專業(yè)基本技能的應(yīng)用和實訓(xùn)、實操能力培養(yǎng)?;A(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的,以必需夠用為度;專業(yè)課的教學(xué)具有專業(yè)針對性和實用性。教學(xué)體系設(shè)定了公共素質(zhì)課、教育類必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限修課和專業(yè)實訓(xùn)課五大模塊,課程形式靈活多樣:有室內(nèi)理論教學(xué)、室內(nèi)課程實操技能教學(xué)、室內(nèi)課程實訓(xùn)技能教學(xué)、室外藝術(shù)實踐(風(fēng)景寫生)教學(xué)、室外藝術(shù)考察(景點景色實地考察、美術(shù)館的作品觀摩、民間美術(shù)工藝作品欣賞)教學(xué)等。以汕尾市香洲街道各小學(xué)共建實習(xí)基地,利用其設(shè)施等條件開展實踐教學(xué)理論教學(xué)方面,增加學(xué)生對實際的可操作性,了解目前美術(shù)教育的發(fā)展動態(tài),解決美術(shù)教育實際問題;結(jié)合美術(shù)教學(xué)實訓(xùn),組織本專業(yè)學(xué)生進行教學(xué)實習(xí),在“干中學(xué)、學(xué)中干”,使書本知識與實踐活動有機結(jié)合;促使學(xué)生提高教學(xué)實務(wù)經(jīng)驗,了解教育對象,印證教育的理論與實際,體認教師責(zé)任,熟練教學(xué)教綜合方法與技術(shù),增進研究、創(chuàng)新的態(tài)度與能力。了解教育現(xiàn)狀,通過實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對班級管理、團體活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、溝通的能力。通過實習(xí),使學(xué)生了解并掌握到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課堂教學(xué)、教案設(shè)計、課件制作等的知識與技巧,同時培養(yǎng)學(xué)生耐心細心、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。#p#分頁標題#e#