一篇作文是由單詞和句子組成的。這是寫作最基本的要素,就像萬丈高樓需要一磚一瓦層層蓋起來一樣,如果磚瓦質(zhì)量不好,那么這座高樓很快就會(huì)垮掉。同樣的,如果基本的詞句掌握不好,那么我們?cè)趯懳恼碌臅r(shí)候就會(huì)感覺提筆無從下手,甚至連一個(gè)句子都很難寫出。這就是因?yàn)轭^腦中沒有“存貨”造成的。因此,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該重視字詞句的提煉,把我們學(xué)過的,見到過的甚至在新聞、廣播、雜志、電影里見到的優(yōu)美的、地道的詞句提煉出來為我所用。一般來說,我們掌握了初中教材要求的大部分詞匯以及考綱中全部詞匯和詞組,寫出一篇合格的作文并不是難事,然而,面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng),僅僅是一篇合格的文章就夠了嗎?恐怕不是的。因此,掌握更多的優(yōu)秀詞句能讓我們?cè)趯懽髦谐霾?。我們可以從作文素材中進(jìn)行詞句的提煉:

第一個(gè)資源,也是我們最容易忽視的資源,就是我們手中的教材。

教材文章難度適中,詞匯豐富,是非常好的詞庫。也許有的同學(xué)不以為然,那么我們看這個(gè)句子:A比B要美得多。如果讓你用英語寫出這個(gè)句子,你能想到的句型有幾個(gè)?在你想到的句型中,是不是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就那么幾句:AismorebeautifulthanB,或者AismorebeautifulwhencomparedwithB,或者BisnotasbeautifulasA……這樣的句型你會(huì)寫,還有數(shù)萬個(gè)和你一樣的中學(xué)生也會(huì)寫,但是如果你寫出:AlthoughAisbeautiful,itpaleswhenitisincomparisonwithB.(雖然A很美,但是與B相比便黯然失色了。)這樣的句子,效果會(huì)大不相同。

第二個(gè)資源,基于教材,我們可以向外發(fā)散,任何你讀過的報(bào)英文刊雜志,比如《21stCentury》《ChinaDaily》等等,都是很好的資源,還有很多經(jīng)典的英文電影,英文歌曲也都是豐富的詞庫,從中可以提煉出非常多的優(yōu)美的詞匯和句子,改造一下,就可以放到我們的文章中,為我們的作文增色不少。