1．根據(jù)課文默寫古詩文：（10分） 
1) 子曰：“知之者不如好之者，_______________________。”（《雍也》）
2) 子曰：“三軍可奪帥也，_______________________。（《子罕》）
3) 星漢燦爛，_______________________。（《觀滄?！罚?br /> 4) _______________________，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）
5) _______________________，綠楊陰里白沙堤。（《錢塘湖春行》）
6) _______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）
7) 商女不知亡國恨，_______________________。（《泊秦淮》）
8) 正入萬山圈子里，_______________________。（《過松源晨炊漆公店》）
9) _______________________？為有源頭活水來。（《觀書有感》）
10) _______________________,小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）
答案：1.好之者不如樂之者。 2.匹夫不可奪志也。3.若出其里。4.潮平兩岸闊。5.最愛湖東行不足。6.何當(dāng)共剪西窗燭。7隔江猶唱后庭花。8.一山放過一山攔。9.問渠那得清如許。10枯藤老樹鴉。
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）
1) 這樣貴重的東西不像一盒點(diǎn)心一盒糖，怎么能zì zuò zhǔ zhāng(            )呢？
2) 正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的zhū sī mǎ jì(              )中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。
3) 春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn(                )的，笑著，走著。
4）水藻真綠，把終年zhù xù(          )的綠色全拿出來了。
答案：1、自作主張   2、蛛絲馬跡  3、花枝招展  4、貯蓄 
3．下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（3分）
A、他把身子往我這兒一傾，露出洗耳恭聽的樣子。
B、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會(huì)
C、這部著作是他長期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。
D、我和王琳單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得跳遠(yuǎn)冠軍。
答案：A
4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）
A、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。（刪除“左右”）
B、第30屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。（在“實(shí)踐”后面加“精神”）
C、擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本。（刪除“能否”）
D、霧霾天氣不僅加劇了城市的交通擁堵，也大大影響了城市的空氣質(zhì)量。（將“也”改成“而且”）
答案：D  （A、用詞重復(fù)多余   B、缺賓語    C、一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)   D、語序不當(dāng)，將“大大影響了城市的空氣質(zhì)量”與“加劇了城市的交通擁堵”互換）
5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）
     人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；                       ，                              ；  #p#分頁標(biāo)題#e#
                            ，                                。
答案參考：如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空；如果你是一片云彩，就化作滴滴甘霖。 
（一）（10分）
詠  雪
    謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）
（1）俄而雪驟 不久，一會(huì)兒（2） 撒鹽空中差可擬 相比（3）未若柳絮因風(fēng)起   憑借
 
7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語？（4分）
（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”
似，1分。欣然，1分。
（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（道韞）是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
即，1分。大意，1分。
8．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）
A.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了輕松、溫馨的家庭氣氛。
B.文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕的一代人。與今天的“兒女”含義相同。
C.選文語言簡潔，以寫人物的語言為主，輔之神態(tài)描寫，寥寥幾筆就刻畫了一個(gè)和藹可親、寬厚睿智的謝太傅形象。
D.在詠雪中，“柳絮”句將物象與意蘊(yùn)統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊(yùn)。
[B項(xiàng)“兒女”是古今異義]
（二）(9分)
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼①方磨鐵杵②，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)③。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
注：①[媼]（ǎo）：年老的婦人。②[杵]（chǔ）：棒槌。③[卒業(yè)]：完成學(xué)業(yè)
9.解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）棄去（        ）  （2）老媼方磨鐵杵(        )  (3) 欲作針（          ）
離開      正在      想要
10.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
答： 李白被她的精神感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。
李白被她的精神感動(dòng)（或被她的話感動(dòng)），回去完成了學(xué)業(yè)。
還，1分。卒業(yè)，完成學(xué)業(yè)。大意，1分。
                                                                          。#p#分頁標(biāo)題#e#
11.用一個(gè)成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。（3分）
成語：鐵杵磨針，鐵杵磨成針，只要功夫深，鐵杵磨成針，均可。（1分）
啟示 ：只要有決心，肯下功夫，無論多么難的事情都會(huì)成功。（2分）                                                                      
譯文
磨針溪坐落在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人，她正在那里磨一根鐵棒，李白問這位老婦人在干什么，老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針。”李白被（她的）精神感動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。那老婦人自稱姓武。現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。
（三）（10分）
12.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A．《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情的散文。作者朱自清，字佩弦，其作品有《匆匆》、《背影》、《歐洲雜記》等。
B．文章采用了總——分的結(jié)構(gòu)，按“盼春”——“繪春”來寫。
C．“密密地斜織著”，一個(gè)“斜”字含蓄地寫出了春風(fēng)。
D．“像母親的手撫摸著你”這句話中“手”和“撫摸”之間要讀出拖音。
答案：B
13.下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A．“散在草叢里像眼睛、像星星，還眨呀眨的”，這兩個(gè)比喻描繪了閃亮搖擺的野花，也暗寫了陽光和輕風(fēng)。
B．作者從觸覺、嗅覺、聽覺等角度觀察、描寫春風(fēng)，突出春風(fēng)和煦、溫暖的特點(diǎn)。
C．“盼望著，盼望著”一句運(yùn)用了反復(fù)的手法，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。
D．“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”一句中“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。
答案：D 
14.春風(fēng)本無形、無味、無聲、難以捉摸，但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。請(qǐng)聯(lián)系全文，分析說明作者是怎樣描繪春風(fēng)的。（4分）
答：從觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等方面，把無形、無味、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，有情有感，描繪了春風(fēng)的和煦、芳香和悅耳。（答出1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）
① 從觸覺角度寫春風(fēng)的和煦。引用志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，既寫出了春風(fēng)的溫暖，又寫出了春風(fēng)的柔和；“撫摸”二字突出了春風(fēng)的溫暖與柔情。
②從嗅覺角度寫春風(fēng)特有的芳香。泥土氣息，青草味兒及花的馨香混合在空氣中，如同釀造美酒，愈發(fā)醇厚。
③從聽覺角度寫春風(fēng)吹送的悅耳的聲響。江南的春風(fēng)原本是“輕悄悄的”，作者用鳥聲的清脆婉轉(zhuǎn)，笛聲的嘹亮悅耳跟輕風(fēng)流水應(yīng)和，讓有聲之物托出空靈春風(fēng)的音樂美。
（四）（17分）
榕樹，生命進(jìn)行曲（節(jié)選）
　　                                                       周而復(fù)
①我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。 
　?、谡媸翘珘验熈恕Ｖ灰憬咏?，就會(huì)感到它的全身，都充滿著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。 #p#分頁標(biāo)題#e#
　?、凵朴谒嫁q的哲學(xué)家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因?yàn)殚艠?，我才相信?nbsp;
　?、軒缀跏钦麄€(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。 
　?、菸蚁矚g這種綠色世界在無風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。 
　?、尬腋矚g它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)顫動(dòng)起來，剎那間，樹上好像有千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。 
　?、吒刮姨兆淼氖切埏L(fēng)吹動(dòng)的時(shí)刻。此時(shí)的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙的響聲。 
　　⑧有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
⑨在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
（翕：合。）
（15題至最后附加題，均為珠海何大革原創(chuàng)）
15.作者筆下的榕樹具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（4分）（每點(diǎn)不能超過20個(gè)字。）
（每點(diǎn)2分，4分為止。）
①壯闊，總是洋溢著旺盛的生命。  ②無風(fēng)時(shí)平靜、雍容，巋然而立。 
③風(fēng)動(dòng)時(shí)則呈現(xiàn)出澎湃的生命。     ④具有震撼人心的力量。
（巋然：高峻獨(dú)立的樣子。形容高大堅(jiān)固，不能動(dòng)搖。） 
16.用一句話概括8、9段的內(nèi)容，不超過20字。（4分）
具有強(qiáng)大生命的榕樹（2分）強(qiáng)烈地震撼了他（北方朋友）的生命靈魂（2分）。#p#分頁標(biāo)題#e#
強(qiáng)大的榕樹震撼了“他’”的靈魂。
17.從修辭的角度賞析第6段劃線句的表達(dá)效果。（4分）
運(yùn)用比喻和擬物修辭，生動(dòng)形象地描繪出榕樹的葉子在風(fēng)中美麗動(dòng)人的飛舞的姿態(tài)，給人以豐美的想象，突出了榕樹充滿生命的特點(diǎn)，表達(dá)了作者由衷的喜愛贊美之情。（每點(diǎn)2分，4分為止。）
18.聯(lián)系全文，分析說明最后一段描述“他”的感受在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？（5分）
在結(jié)構(gòu)上，與第1、2段相呼應(yīng)，也是對(duì)前文的順承。（2分）在內(nèi)容上，描述“他”的生命靈魂為榕樹所凈化、征服、升華，具體生動(dòng)地表現(xiàn)了榕樹所具有的震撼人心的力量，（2分）從側(cè)面進(jìn)一步烘托了榕樹蓬勃旺盛的強(qiáng)大生命，更深刻地表達(dá)了作者對(duì)榕樹的熱愛贊美之情，從而突出了本文的主題。（3分） 
19．閱讀下面的文字，按要求作文。（兩題任選其一）（50字）
（一）珠海環(huán)境優(yōu)美，山水相間，陸島相望，氣候宜人，是全國唯一以整體城市景觀入選“全國旅游勝地四十佳”的城市，有湖光山色的圓明新園，有四面環(huán)海的野貍島，有蔥蘢翠綠的板障山，有天高海闊的東澳島等許多風(fēng)景。
請(qǐng)以“我愛珠海風(fēng)景如畫”為標(biāo)題寫一篇寫景作文，描寫你所熟悉的一處或幾處風(fēng)景以展現(xiàn)珠海之美，不少于500字。
    (二)請(qǐng)以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為標(biāo)題寫一篇寫景作文，描寫你的小學(xué)校園或你居住的生活小區(qū)的風(fēng)景，不少于500字。  
1. 概括本則寓言所說明的道理。（5分）
學(xué)生的回答言之成理，合乎寓意即可，不可拘泥于某個(gè)答案。
答案示例：
1) 這則寓言告訴我們，人無完人，不可過分苛求自己。
2) 一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)盲目地羨慕別人，而應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)識(shí)到自己。
3) 每個(gè)都人各有所長，不能盲目羨慕別人。
4) 人要接受自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接受自己的缺點(diǎn)，任何事和任何人都不可能十全十美。
2. 《伊索寓言》有哪些寫作特點(diǎn)？（3分）
1) 大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主。
2) 形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。
3) 大部分是擬人化的動(dòng)物寓言，少部分以普通人或神為主人公。
4) 通過生動(dòng)的小故事，或揭示早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行。
5) 往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。
6) 文字凝練，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。
7) 以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們?cè)S多充滿韻味的人生處世哲理，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。
8) 動(dòng)物故事無疑是虛構(gòu)的，然而又很自然、逼真。 
3. 敘述一則你喜歡的伊索寓言。（2分）
詳述、概述均可。