2007年中考《湖心亭看雪》試題

　　2007湖南永州

　?。ㄈ╅喿x下列詩文，完成20～24題（13分）?

　　湖心亭看雪

　　張岱?

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者！"

　　西湖

　　袁宏道?

　　從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

　　江雪

　　柳宗元?

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　20．用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

　?。?）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　?。?）湖中焉得更有此人！

　　21．用"︱"劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（2分）

　　此  時  欲  下  一  語  描  寫  不  得。

　　22．試簡要分析"獨往湖心亭看雪"一句中"獨"字的表達效果。（3分）

　　23．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。（2分）

　　24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要分析。（2分）

　　參考答案：

　　20．（4分，每句2分）（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！

　　21．（2分）此 時︱欲 下 一 語 描 寫︱不 得。

　　22．（3分，每點1分，語意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的"癡"（或"不同常人"），為下文作伏筆。

　　23．（2分）《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出"白描"即可）（1分）；《西湖》用生動的比喻寫景（1分）。

　　24．（2分）《湖心亭看雪》表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒（1分）；《江雪》表達的是作者懷才不遇的孤獨感（1分）。（語意相近即可）

　　2007威海市

　?。ǘ╅喿x下面語段，完成13-14題。（4分）

　　崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭。天與云與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：＂湖中焉得更有此人！＂拉余同飲，余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：＂莫說相公癡，更有癡似相公者?。?/p>

　　13.寫景是游記的重點，試用自己的話將湖中雪景描繪出來。（2分）

　　14.文中結尾舟子說作者癡，你如何理解作者的"癡"？（2分）#p#分頁標題#e#

　　參考答案：

　?。ü?分）13.示例：平靜的湖面上彌漫著水汽凝成的冰花，站在船頭，向遠處望去，高處的天與云，遠處的山和水，渾然一體，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比較清晰的影子，只有淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，我的一葉小舟及船上的兩三個人影罷了。（能全面描繪出文中所寫景物1分，語句連貫通順1分，共2分）（直接翻譯原文也可）14.他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。（意思對即可，每點1分，共2分）。

　　2007年達州市

　　（三）閱讀下面的古詩文，完成16-20題。（14分）

　　【甲】 江 雪

　　柳宗元

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。

　　【乙】 湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者！"

　　16、請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（       ）（2分）

　　A、是日更定 莫衷一是

　　B、更有癡似相公者 更深夜色半人家

　　C、問其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客從外來，與坐談

　　D、湖中焉得更有此人 且焉置土石

　　17、請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（2分）

　　大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　翻譯：

　　18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現了作者怎樣的感受？

　　答：

　　19、（1）從【甲】詩"獨釣寒江雪"和【乙】文中"獨往湖心亭看雪"中的"獨"字，可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（2分）

　　答：

　?。?）《愛蓮說》中也有含"獨"字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）

　　答：

　　20、以上詩文都描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是（       ）（2分）

　　A、【甲】詩用烘托的手法，景為人設，描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。

　　B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。

　　C、【甲】詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。

　　D、【乙】文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。

　　參考答案：

　　16、D；17、譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。（必須直譯）；18、運用了神態(tài)、語言、動作描寫；表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。19、（1）詩、文中的兩個"獨"字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）、晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染。20、D。

　　2008年中考《湖心亭看雪》試題

　　2008年常德市

　　閱讀下面兩篇文言文，完成18－22題。

　?。祝┖耐た囱?/p>

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。#p#分頁標題#e#

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者。"

　　（乙）滿井游記

　　袁宏道

　　燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

　　廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。

　　18、解釋下列句中加點的詞。（4分）

　?。?）問其姓氏，是金陵人，客此

　?。?）是日,更定矣

　　（3）凍風時作，作則飛砂走礫

　　（4）而此地適與余近

　　19、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項（　　）（2分）

　　A. 湖中人/鳥聲俱絕

　　B. 余/強飲三大白而別

　　C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也

　　D. 毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣

　　20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）

　　（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。

　?。?）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景　　的特點；乙文則表現了滿井早春　　　的特點。（2分）

　　22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4分）

　　參考答案：

　　18．（1）客居 （2）這（3）起，興起 （4）剛好，恰巧　　19．A　　20．（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2）這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊?！　?1．凝靜清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅）　　  生機勃勃（春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒）22．答案要點：甲文 （1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。 （2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。   乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。

　　2010年中考《湖心亭看雪》試題

　　2010石獅市

　?。ㄒ唬╅喿x《湖心亭看雪》，完成6--10題。（15分）

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰："湖中焉得更有此人？"拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。#p#分頁標題#e#

　　及下船，舟子喃喃曰："莫說相公癡，更有癡似相公者。"

　　6．課文選自《陶庵夢憶》 ，作者         ，_______(朝代)文學家。（2分）

　　7．解釋下列加點的字。（4分）

　　A．余拏一小舟（           ）                 B．上下一白（             ）

　　C．客此（           ）                       D．及下船（              ）

　　8．下列加點字意思相同的一組是（     ）(2分)

　　湖中焉得更有此人                     余強飲三大白而別

　　A．焉                                B．而

　　以俟夫觀人風者得焉                   宋無罪而攻之

　　是日，更定矣                        問其姓氏

　　C．是                               D．其

　　是進亦憂，退亦憂                    其如土石何

　　9．翻譯下列句子。（5分）

　　(1) 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

　　(2) 湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　10．下列句子表達錯誤的一項是（     ）（2分）

　　A．"獨往湖心亭看雪"一句中"獨"字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的"癡"（不同凡響），為下文作伏筆。

　　B．"癡"與課文開頭"獨往湖心亭看雪"相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

　　C．作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。

　　D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，"癡"情人不止"我"一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

　　參考答案：

　?。ㄒ唬?、張岱  明末清初  7、攜、帶，全、都，名詞活用為動詞 客居，等到  8、C  9、（1）（2分，"絕"0.5分，句子翻譯1分，語意通順0.5分）大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥等聲音都消失了。（2）（3分，"惟"0.5分，句子翻譯2分，語意通順0.5分）湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了  10、D（側面烘托）

　　《湖心亭看雪》

　?。?011年湖北咸寧）

　　【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！"（《三峽》）#p#分頁標題#e#

　　【乙】①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②是日更定，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）

　　1、解釋下面加點詞的含義。（2分）

　?、匐m乘奔御風（   ）②其間千二百里（   ）③是日更定（   ）④湖中人鳥聲俱絕（   ）

　　2、下面各組中，加點詞的意思相同的一項是（ ）（2分）

　　A、良多趣味     此皆良實

　　B、飛漱其間     又何間焉

　　C、余拏一小舟   荊國有余于地而不足于民

　　D、上下一白     長煙一空

　　3、用現代漢語翻譯【甲】文中"自非亭午夜分，不見曦月"這句話。（2分）

　　4、下面分析有誤的一項是（ ）（2分）

　　A、甲文第①段"重巖疊嶂，隱天蔽日"句，是通過側面描寫的方法，表現山遠山高。

　　B、甲文第③段"清榮峻茂"四字狀四物，表現了"水之清澈，樹之繁密，山之高峻，草之茂盛"，體現了本文語言簡約凝練的特點。

　　C、甲文布局巧妙，前后照應。如末段寫"空谷傳響，哀轉久絕"，巧妙照應了首段的"兩岸連山，略無闕處"。

　　D、"獨往湖心亭看雪"中的"獨"字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的"癡"。

　　5、甲、乙兩文中的畫線句，都是從什么角度寫景的？這兩處景物描寫各有什么作用？（4分）

　　答案：1、（2分）①即使 ②代詞，那 ③代詞，這 ④都

　　2、（2分） D

　　3、（2分）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（"自""亭午""曦"三個詞翻譯準確，可得滿分，否則扣分）

　　4、（2分） A

　　5、（4分）

　　甲文、乙文都是從聽覺方面寫景的。（2分）

　　甲文畫線句描寫三峽秋天的凄清，渲染了一種凄異的氣氛，使人感到無限的悲涼（1分）。乙文畫線句描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現出作者孤寂（或孤傲）的情懷（1分）。（注意：意境須答出"景"與"情"）