不知從什么時(shí)候，每個(gè)人都開(kāi)始變得認(rèn)真起來(lái)。認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。而我的成績(jī)也一落千丈，不知得為什么會(huì)是這個(gè)樣子？所以一直都在麻木的詫異著。2012-04-18

數(shù)學(xué)的著眼點(diǎn)是理解。現(xiàn)在中考的趨勢(shì)是重視基礎(chǔ)，日常不要做怪癖習(xí)題，做事注意速度與準(zhǔn)確率，在“高速”下有高正確率。數(shù)學(xué)的壓軸題大都是建模和分類，對(duì)于這只“攔路虎”，大家要在平時(shí)善于總結(jié)，解題時(shí)環(huán)...2012-04-18

我們嘗試著用表?yè)P(yáng)和激勵(lì)的方式來(lái)管教他。慢慢地，孩子改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。但是，對(duì)孩子的贊賞仍要與批評(píng)相輔相成，如果做得不對(duì)，家長(zhǎng)就應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)糾正。2012-04-18

成績(jī)好的另一個(gè)關(guān)鍵是：課前要預(yù)習(xí)，課堂上要跟緊老師，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)。崔老師說(shuō)，這雖然是老生常談，但是真正能堅(jiān)持住的卻很少。明馨獲過(guò)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)，而她平時(shí)并不是每天堅(jiān)持練聽(tīng)力，...2012-04-18

施雯說(shuō)，她在上初一的時(shí)候也在課外補(bǔ)過(guò)課，補(bǔ)的是英語(yǔ)，但補(bǔ)的內(nèi)容不是課本知識(shí)，主要是為提高運(yùn)用外語(yǔ)的能力而補(bǔ)的，其他補(bǔ)課班從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)。2012-04-18

考試前，父母擔(dān)心她心理壓力大，就安慰她說(shuō)，二中是尖子生云集的地方，如果你的分?jǐn)?shù)在二中排在后面，還不如去三中，寧當(dāng)雞頭不當(dāng)鳳尾。但宮萍的想法卻截然不同，她說(shuō)：“我寧當(dāng)鳳尾也不當(dāng)雞頭。當(dāng)鳳尾我通過(guò)...2012-04-18

今年畢業(yè)于瓊山二中的陳茹，以滿分滿星的好成績(jī)贏得全省中考第一名，她希望自己能在暑假掙夠讀高中的學(xué)費(fèi)。2012-04-18

在復(fù)習(xí)時(shí)，我們首先要重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，課本上哪有什么知識(shí)啊，簡(jiǎn)單得很。其實(shí)不然，這是一種誤解。2012-04-18

我是個(gè)不折不扣的偏科生，英語(yǔ)很差。我覺(jué)得這完全是智商問(wèn)題，做數(shù)學(xué)物理，我就是有興趣、有動(dòng)力，可面對(duì)英語(yǔ)，我就是毫無(wú)斗志。2012-04-18

我總是覺(jué)得自己存在很多問(wèn)題，似乎所有的知識(shí)點(diǎn)都有漏洞，多得不知該怎么去補(bǔ)，和尖子生的差距越來(lái)越大，心里特別慌。一慌，就老是纏著老師問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí)候分明是自己有把握的題，也會(huì)不自覺(jué)地去問(wèn)，同學(xué)們...2012-04-18