10.幫助孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂

作為心理學(xué)教授、社會(huì)學(xué)博士的父親，是如何教育孩子，如何同孩子一起成長的？全書通過一個(gè)個(gè)成長中的小故事，引導(dǎo)我們一起思考關(guān)于快樂、規(guī)訓(xùn)、成長、親情、愛的話題。

兒子從五年級(jí)寒假開始上校外的英語課程。我們最擔(dān)心的是，孩子抵觸學(xué)習(xí)，壓力太大。但是，雖然此后一年半所有的假期都犧牲了，所有的寒暑假都在學(xué)習(xí)中度過，所有的日子都被一次次考試連接起來，我們最擔(dān)心的事情并沒有發(fā)生，相反，兒子給我們的總體感覺是，他在快樂中學(xué)習(xí)。

小學(xué)畢業(yè)后的暑假，我們?cè)居?jì)劃不再讓兒子上課外班了，而是專心玩樂。我們和兒子商量：開學(xué)后，或者寒假再上BETS三級(jí)的輔導(dǎo)班。但是，兒子自己竟然提出要在暑假上，而且想一次上完，這就是32天的課。因?yàn)樯线@課，兒子非常想?yún)⒓拥南牧顮I都不得不放棄了。但是，他沒有任何抵觸，完全是自覺自愿的選擇。

兒子做這樣的選擇，顯然是因?yàn)樗麖膶W(xué)習(xí)中也得到了快樂。

雖然，兒子犧牲了一些游戲，但我們希望做到的是：放棄玩樂，不等于放棄快樂。兒子少了一些玩樂的時(shí)光，但可以從學(xué)習(xí)中得到快樂，還可以在很少的玩樂時(shí)間中努力去給他加倍的快樂。這里的核心，還是要把學(xué)習(xí)變成孩子自覺的需求，幫孩子從中找到快樂，讓他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂。

上《新概念》三冊(cè)的時(shí)候，其他幾個(gè)同學(xué)都是中學(xué)生，有初一的，還有一個(gè)初二的，只有兒子是小學(xué)生。那幾個(gè)學(xué)生下課都不離開座位，淘氣的兒子這時(shí)也變得非常老實(shí)，下課后自己到樓道里轉(zhuǎn)一圈，要來媽媽的手機(jī)玩一會(huì)兒上面的游戲。

兒子讓我給他買來英語書，做題，背，非常認(rèn)真。新書到后的當(dāng)天，他睡覺前也要把新書放在枕頭邊。小學(xué)畢業(yè)后的暑假，雖然有時(shí)間，我們也不讓兒子看課外書了，主要是保護(hù)他的眼睛，除了聽評(píng)書。我還告訴他，如果實(shí)在想看書，可以少看一些英文書。兒子正式看的第一部大部頭英文原著，是《格林童話》。

孩子的快樂不一定要從玩樂中得到，從學(xué)習(xí)中也可以得到，重要的是，如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中得到快樂?？偨Y(jié)起來，我覺得主要原因不外乎如下幾點(diǎn)：

一、日常生活中，我們一直用積極的人生觀來鼓勵(lì)他。言傳身教，父親是好學(xué)向上的、積極進(jìn)取的，兒子也不會(huì)錯(cuò)。聊天的時(shí)候，就某件事某個(gè)人發(fā)表評(píng)論，我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值和樂趣在于積極進(jìn)取。

二、鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績。孩子都是喜歡被夸的，當(dāng)他有進(jìn)步的時(shí)候，發(fā)自真心地欣賞他，及時(shí)地鼓勵(lì)他，他就會(huì)受到鼓舞，更加積極地投入到那份給他帶來夸獎(jiǎng)，也帶來成就感的事情中。不要因?yàn)樗哪炒慰荚嚥焕?zé)怪他。這樣，他關(guān)于學(xué)習(xí)就全是正面印象，而不會(huì)有負(fù)面記憶。

三、充分理解孩子畢竟是孩子，喜歡玩樂。孩子想玩的時(shí)候就玩，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候絕對(duì)不要強(qiáng)迫他。小孩子上一天學(xué)累了，回家先吃喝玩樂一番，這很正常。學(xué)習(xí)一周累了，周五的晚上我們通常都不會(huì)讓他學(xué)習(xí)，給他充分的時(shí)間和空間從勞累中解脫，重新進(jìn)入良好的精神狀態(tài)。

四、父母多陪孩子。小孩子有惰性，自制力差，有父母在一旁陪伴就會(huì)學(xué)習(xí)得好一些，父母不管，就會(huì)差許多。兒子上英語課外班，妻子一直陪伴著他，剛開始還和他一起記筆記，回來幫助他復(fù)習(xí)。在這樣的督促與幫助下，兒子的進(jìn)步才會(huì)那么快。到小學(xué)畢業(yè)那個(gè)暑假，兒子有時(shí)自己去上課，媽媽不去，他仍然認(rèn)真聽講，但是回來復(fù)習(xí)的效果就不如有媽媽陪伴了。我們當(dāng)然希望孩子能夠完全自覺，但是，也不能對(duì)孩子求全責(zé)備，要理解和包容他們，在孩子需要陪伴的時(shí)候就多陪伴他們，一起學(xué)習(xí)。（完）