14歲的孩子，正當(dāng)步入青春期，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子竟然偷偷看黃碟！家長(zhǎng)除了責(zé)罵外，束手無(wú)策。5月5日晚，本報(bào)“家長(zhǎng)學(xué)校沙龍”舉行，一位家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的困惑。在孩子的不同年齡段，家長(zhǎng)如何開(kāi)口和孩子談性教育問(wèn)題呢？當(dāng)晚，10多位家長(zhǎng)和心理咨詢(xún)師葉曉萍一起，探討了青少年的性教育問(wèn)題。

　　孩子對(duì)性好奇，怎么辦？

　　一位姓李的家長(zhǎng)在本報(bào)“家長(zhǎng)學(xué)校沙龍”上“訴苦”說(shuō)，最近她和丈夫發(fā)現(xiàn)快14歲的兒子偷偷看黃碟。孩子的父親罵他是流氓，而作為母親，她也很想和孩子正面地談?wù)勑缘膯?wèn)題，但總是不知道如何開(kāi)口。另一位家長(zhǎng)也表示，他的孩子也是14歲左右，聽(tīng)說(shuō)孩子的玩伴中已經(jīng)有手淫的了，他很擔(dān)心這對(duì)他的孩子也產(chǎn)生影響。而參加沙龍的不少家長(zhǎng)都有類(lèi)似的困惑，他們的孩子年齡從8至15歲不等，都不同程度地出現(xiàn)了對(duì)性產(chǎn)生好奇的現(xiàn)象。比如年齡在七八歲的孩子，就開(kāi)始對(duì)自己的身體和異性的身體產(chǎn)生了好奇，有的9歲男孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁从械哪腥诵丶∫餐Υ螅俊边€有的女孩子甚至問(wèn)爸爸：“我能看看你身體嗎？”而面對(duì)這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)往往一籌莫展，不知如何應(yīng)付。

　　綠蔭婦女熱線(xiàn)的心理咨詢(xún)師葉曉萍認(rèn)為，首先家長(zhǎng)應(yīng)該端正對(duì)性的態(tài)度，不要遮遮掩掩，應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度面對(duì)孩子的提問(wèn)。比如對(duì)那位看黃碟的孩子，父親罵他是流氓，結(jié)果很可能導(dǎo)致的是孩子自己更隱蔽地看黃碟，起不到正面的引導(dǎo)作用。以前不少夫妻新婚前，有關(guān)機(jī)構(gòu)推薦一些《新婚課堂》之類(lèi)的碟給新人看，以科學(xué)、健康地傳播一些性方面的知識(shí)，家長(zhǎng)可以考慮買(mǎi)一些這樣的教材或碟，陪著孩子一起看，正面告訴他男性和女性身體的不同等。

　　“尖子生”性無(wú)知讓人心痛

　　“性教育用得著從小對(duì)孩子講嗎？長(zhǎng)大以后他(她)不是自然就懂了？”很多家長(zhǎng)可能對(duì)性教育都持這樣的態(tài)度。但葉曉萍舉了一個(gè)咨詢(xún)的案例，卻讓在現(xiàn)場(chǎng)的所有家長(zhǎng)都為之心痛。一位學(xué)習(xí)成績(jī)很好的“尖子生”給葉曉萍打電話(huà)，挺“得意”地說(shuō)她懷孕了！一個(gè)高中女生懷孕了，為什么會(huì)高興呢？仔細(xì)一問(wèn)，才知道原來(lái)這位女生的同學(xué)笑她談戀愛(ài)這么久了，竟然沒(méi)有懷孕，笑她是“不會(huì)生蛋的雞”，而“氣不過(guò)”的她真的就想辦法懷上孕，以證明自己有這個(gè)能力。而葉曉萍將做流產(chǎn)的種種危險(xiǎn)和對(duì)身體的傷害告訴這位女生時(shí)，她沉默了，說(shuō)沒(méi)有人告訴她這些。所以，家長(zhǎng)不好意思對(duì)孩子說(shuō)，往往等孩子做出傷害自己身體的事，就得花更多精力去亡羊補(bǔ)牢了。

　　一些小技巧幫助與孩子談性

　　“爸爸媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？”相信很多孩子都問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題。在“家長(zhǎng)學(xué)校沙龍”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們的回答也是多種多樣，有的告訴孩子是爸爸種了一顆種子到媽媽肚子里，就有了寶寶；有的則以沉默回應(yīng)孩子等等。在葉曉萍看來(lái)，孩子從3歲開(kāi)始就可能會(huì)問(wèn)到這些問(wèn)題，而一提到這些問(wèn)題，家長(zhǎng)的反應(yīng)往往是馬上想到性，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題和提別的問(wèn)題其實(shí)并沒(méi)有太大區(qū)別。首先要了解孩子到底想知道什么，可以把愛(ài)和責(zé)任融到對(duì)孩子的解答中，其間也有一些小技巧。

　　葉曉萍舉了一個(gè)她自身的例子，一次，她上小學(xué)的孩子考試成績(jī)不太好，可她還是鼓勵(lì)他“你是最棒的！”孩子不解，問(wèn)考試不太好為什么還說(shuō)我最棒呢？葉曉萍告訴兒子，爸爸身上有上千萬(wàn)的小蝌蚪，而你是最厲害的那一只小蝌蚪，你克服了很多困難，經(jīng)歷了很長(zhǎng)的路，才來(lái)到一個(gè)“小房子”里，那個(gè)“房子”就是媽媽的子宮，你和媽媽身上的一個(gè)“小球球”結(jié)合在一起，就生長(zhǎng)成了你，你看你是不是最棒的呢？葉曉萍認(rèn)為，這樣向孩子解釋性的問(wèn)題，一方面解答了他平時(shí)想了解他是怎么來(lái)的問(wèn)題，另一方面也讓他覺(jué)得，生命是很可貴的，他是經(jīng)過(guò)了很多努力才出生的，要珍惜生命。而這些小技巧，對(duì)那些不知如何開(kāi)口和孩子談性的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以參考借鑒。