成長中的孩子，渴望屬于自己的空間

　　近日有媒體報道，一名重慶胡姓小學(xué)生說，他的日記有三本，每本內(nèi)容都不一樣，一個版本是寫給老師看的，一個版本是寫給爸爸媽媽看的，最后一個版本才是寫給自己看的。當親子交流出現(xiàn)障礙，面對面的平等對話讓位于“潛伏”的“臥底”；犀利的眼神與警惕的周旋，潛伏、暗哨、偷窺、反偷窺……是偵探破案大片？非也，這是一場場真實發(fā)生在家庭內(nèi)的“暗斗”，出演者則是家長和自己的孩子。記者近日在鄭州采訪中，捕獲一些讓人忍俊不禁的家庭“對抗賽”，而孩子則往往在“賽后”將自己越藏越深……

　　家庭故事1

　　煞費苦心 父母“潛伏”變暗哨

　　“我一直都不知道爸媽每天都站在我放學(xué)回家的必經(jīng)之路上，看我騎著車和誰一起回家?！编嵵菔心呈≈攸c中學(xué)初三年級的女生楊陽告訴記者，“直到前幾天他們問我天天送我回家的男生是誰、有啥關(guān)系時，我才知道他們居然監(jiān)視我！當時我很氣憤，我有那么不靠譜嗎？就告訴他們那是我的同桌，順路一起回家的。到家后手機就被沒收，再后來，爸媽給臥室、書房、客廳甚至廁所都安了電話分機，這讓我覺得對父母喪失了信任。現(xiàn)在一到家，我一句話都不想說，就想把自己包成一個繭……”

　　吳先生的兒子在一所名牌初中讀初一，自從孩子上了初中后，就迷上了網(wǎng)絡(luò)，父子之間對話很少。而兒子每天回家后的動作是一成不變的：迅速扒拉完飯，走進自己的房間，“啪”地把門關(guān)上，除了一日三餐照吃，基本與世隔絕。

　　搞項目研發(fā)的吳先生對互聯(lián)網(wǎng)非常了解，他發(fā)現(xiàn)孩子把電腦當成了自己最好的伙伴，所有的秘密都藏在自己的心里和茫茫的網(wǎng)絡(luò)世界中。一個偶然的機會，吳先生在網(wǎng)絡(luò)地址欄中發(fā)現(xiàn)了一個博客地址，打開后發(fā)現(xiàn)頭像居然是自己的兒子，于是，吳先生就成了這個博客的“粉絲”，天天到這個博客里看看，保持“潛水”狀態(tài)，從不發(fā)言。然后，大概揣摩出兒子在校狀況。他對記者說：“上個月，孩子和同學(xué)發(fā)生點兒不愉快，悶悶不樂了幾天，我實在忍不住了，就找他談話，沒想到他倒對我偷看他日志發(fā)起了火，并質(zhì)問父母能以愛的名義侵犯子女的隱私嗎？自那天起，我所監(jiān)控的那個博客就被加密了?！?/p>

　　專家診斷

　　合理疏導(dǎo)莫打壓

　　初一學(xué)生開始進入少年期(12~15歲)，生理上成熟和心理上不成熟，造成了心理發(fā)展的矛盾特征，如果父母沒有認識到這些心理矛盾特點和規(guī)律，將造成父母和孩子溝通障礙，導(dǎo)致親情受到傷害，嚴重者學(xué)生會走向極端：網(wǎng)癮、輟學(xué)、出走等。溝通出現(xiàn)障礙后，父母想了解孩子只好采取非正常的方式：偷看日記、博客；跟蹤、偷看等，這樣會引起孩子更大的反感和對抗。有兩類心理矛盾特征極易影響親子溝通，一類是反抗性與依賴性；另一類是閉鎖性和開放性。

　　初中階段的孩子，生理發(fā)展驅(qū)動心理發(fā)展，他們需要擺脫成人的束縛，說教，無微不至的關(guān)懷，擺脫童年時的童真和幼稚；逐漸獨立，成熟。初一學(xué)生開始進入反抗期，少男少女們由依附服從變成獨立反叛、由溫順平和變成倔強好勝、由喜歡父母變成喜歡同伴、由忽視性別變成重視性別、由排斥異性變成親近異性等。

　　初中孩子主要是精神上依賴父母，心理上開始出現(xiàn)閉鎖性。這種閉鎖性源于生理的變化，心智的發(fā)展要求，不輕易地表露自己的情感和思想。通過日記等秘密的方式分析自我、保守秘密并減輕內(nèi)心的不安和煩惱。

　　父母如果沒有及時調(diào)整自己，還用小學(xué)時期的說教、打壓等教育方式，勢必造成學(xué)生的反感和對抗，造成溝通障礙。

　　初中的孩子特別敏感，容易為小小的愛而愛，也可以為小小的恨而恨，為小小的煩而煩……父母要用情，更要“知心”，其中保護孩子隱私就是很重要的一個心靈工程。那么，初中生的父母該如何與孩子溝通呢？專家建議，其一，應(yīng)明確意識到，孩子進入反抗期是正常的心理現(xiàn)象，家長需要改變自己對待孩子的方式。其二，多傾聽孩子訴說，少進行評判；多了解孩子的意思和感受，少進行說教。其三，容忍孩子的多變和不滿。其四，不要侵犯孩子的隱私權(quán)。其五，不要小題大做。