事發(fā)蘇家屯區(qū)湖西街小學(xué)，當(dāng)事老師向媒體“承認(rèn)打人”，“孩子肯定是好孩子，那天我情緒有不妥的地方”

　　“我孩子是蘇家屯區(qū)湖西街小學(xué)一年三班的學(xué)生，孩子前幾天說在上英語課時(shí)，由于沒有完成作業(yè)，這名50歲左右的英語老師把全班51名學(xué)生中的46人都給打了，并且是扇耳光，其中一名小男孩的臉都被打腫了!”12月22日，記者在該學(xué)校采訪時(shí)了解到，這名英語老師承認(rèn)了自己“當(dāng)時(shí)不冷靜，打了學(xué)生”的事實(shí)。

　　一年級(jí)小孩

　　“臉都被打腫了”

　　記者在蘇家屯區(qū)湖西街小學(xué)門口，見到了十多名該校一年三班的學(xué)生家長。由于當(dāng)天是周三，學(xué)校下午兩點(diǎn)半就放學(xué)，這些家長是想在接孩子的時(shí)候詢問校方“老師為啥打?qū)W生”的。一位不愿透露姓名的家長告訴記者，“這是上周五的事，但是我們是昨天才知道的。”這位家長說，在周二晚上她接孩子的時(shí)候，看見一位老太太領(lǐng)著孫子到學(xué)校討說法，稱她孫子的臉都被老師打腫了，“我看到那個(gè)孩子了，臉的確是腫的。我就詢問那個(gè)老太太，是哪個(gè)班級(jí)的孩子被打了，她告訴我說就是一年三班!”

　　這位家長說，她兒子也在一年三班啊!于是等接到了她兒子后就問他：“老師是不是打你了?”孩子當(dāng)時(shí)回答：“媽媽你問我這事干啥啊，我可不敢說，要不老師又該打我了!”這位家長當(dāng)即向孩子保證絕不會(huì)告訴老師后，孩子才告訴她，“英語老師把我們?nèi)?6名學(xué)生都給打了，只有5名學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)好才沒有被打!”當(dāng)家長詢問老師是怎樣打的學(xué)生時(shí)，孩子告訴家長，“打臉了，打嘴巴子，還捶我了，捶我骨頭上，可疼啦!”于是這位家長當(dāng)即找到了該班的其他幾位家長，詢問當(dāng)天在英語課上的情形，結(jié)果多名學(xué)生都證實(shí)了英語老師打人的事實(shí)，“有用書打的，有用手打的，打嘴巴子，臉一碰就疼，都不讓洗臉。”

　　挨打原因是作業(yè)“不合格”?

　　當(dāng)天下午，記者在學(xué)校門前看到，該校的大門緊鎖，很多老師和放學(xué)的學(xué)生在看到門口有陌生人時(shí)，紛紛躲回教學(xué)樓內(nèi)。同時(shí)校方的幾位老師稱“校長不在，外出開會(huì)去了，因此無法接受采訪”，并表示將盡快聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)?？墒怯浾咭坏染偷攘藘蓚€(gè)多小時(shí)。

　　其間，一名小男孩的家長沒有來接，記者詢問他是哪個(gè)班級(jí)的，他告訴記者他是“一年三班的”。記者問他“上周五的英語課上，老師是不是也打你了”時(shí)，這個(gè)小男生表示，“我是沒挨打的那五個(gè)孩子之一，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好，并且完成了作業(yè)，其余的那40多個(gè)同學(xué)都被老師給打了，打的嘴巴子!”隨后，這名小學(xué)生就被班干部和老師強(qiáng)行叫走了。

　　在大門口，一位學(xué)生家長說，“全班51個(gè)學(xué)生就5個(gè)沒挨打的，一個(gè)學(xué)生打了不止一個(gè)嘴巴子，有的打了兩三個(gè)，有打了五個(gè)的，打完還不許哭，哭了還打!”

　　而學(xué)生們挨打的原因，這位家長表示，是因?yàn)樽鳂I(yè)不合格。

　　班主任已經(jīng)向家長道歉

　　據(jù)了解，一些家長在得知自己的孩子被打后很憤怒。一位學(xué)生家長表示，“事后我找學(xué)校了，但都沒讓我進(jìn)去，不讓我見校長。”同時(shí)這些家長表示，在事情被家長發(fā)現(xiàn)后，“一年三班的班主任馬老師給我們幾乎每個(gè)家長都打了電話，向我們進(jìn)行了道歉，并保證以后再也不會(huì)發(fā)生這種事了。我們覺得馬老師的態(tài)度很好。”記者隨后在校門前見到了正領(lǐng)著孩子們準(zhǔn)備放學(xué)的班主任馬老師，當(dāng)記者就此事進(jìn)行詢問時(shí)，馬老師先是否認(rèn)了有“老師打?qū)W生的事”，然后明確表示“不接受采訪”。

　　而一些家長向記者表示，雖然老師道了歉，可部分家長們?nèi)匀徊桓伞?/p>

　　校方說法：“沒家長投訴到學(xué)校”

　　記者在校門口等了近3個(gè)小時(shí)，一位該校的德育主任終于出來接受了記者的采訪。這位名叫“李俊”的主任表示，“我們學(xué)校并不知道有老師體罰學(xué)生的事，并沒有家長投訴到學(xué)校，是今天你們?cè)趯W(xué)校門口采訪家長和學(xué)生，我們才知道的。”當(dāng)記者詢問李主任到底有沒有英語老師在課上打?qū)W生的事時(shí)，李主任表示，“今天是周三，老師在下午2點(diǎn)半開會(huì)，然后就下班了，同時(shí)校長也外出辦事沒有在校，因此并沒有進(jìn)行調(diào)查。”當(dāng)記者問及“就算開始發(fā)現(xiàn)記者到現(xiàn)在也有近3個(gè)小時(shí)了，這段時(shí)間是否進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查”時(shí)，李主任再次表示“沒有調(diào)查”。同時(shí)他也表示，“這件事得有時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，如果屬實(shí)，一定要進(jìn)行處理。”

　　這位老師

　　最后也認(rèn)了錯(cuò)

　　在當(dāng)天的早些時(shí)候，一位電視臺(tái)記者以家長身份，見到了那位英語老師。本報(bào)記者見到了錄下的視頻資料，這位老師說：“為什么一個(gè)班那幾個(gè)孩子都挨打呀，就(因?yàn)?有一個(gè)孩子沒寫作業(yè)，他還說是他媽不讓他寫。英語從一年開始學(xué)，多重要呀，得學(xué)習(xí)20年，孩子肯定是好孩子，那天我情緒肯定有不妥的地方。”這位英語老師雖然承認(rèn)了打?qū)W生嘴巴子一事，但卻否認(rèn)打過四十多個(gè)學(xué)生，不過，這位老師最后也認(rèn)了錯(cuò)。“這件事情我肯定做得不對(duì)!”

　　據(jù)介紹，這位英語老師教該校5個(gè)班的英語課，目前并沒有被停課。

　　這位老師用的方法的確有問題

　　記者隨后采訪了一位其他學(xué)校的英語老師，并請(qǐng)她介紹了英語課上“什么情況能讓老師發(fā)這么大的脾氣”?這位老師表示，“不管怎么說，老師打?qū)W生都是不對(duì)的!但是有些時(shí)候也是讓老師很為難。試想一下，當(dāng)留了英語作業(yè)后，你發(fā)現(xiàn)全班的51名學(xué)生只有5名是按照留作業(yè)完成的，其他的學(xué)生都沒有或根本沒寫的話，的確是一件很讓人撓頭的事。其實(shí)老師的生氣、發(fā)脾氣出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好，否則學(xué)生愛學(xué)不學(xué)，老師不管就不會(huì)發(fā)脾氣了。但是這位老師用的方法的確有問題。”

　　記者隨后采訪了本報(bào)法律顧問譚德明律師。譚律師表示，“教育部有一個(gè)針對(duì)校園管理的相關(guān)規(guī)定，其中對(duì)校園管理以及安全方面都有相關(guān)的制度規(guī)定，其中就包括了對(duì)老師的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的保障。但這個(gè)法規(guī)是既保護(hù)老師，也保護(hù)學(xué)生的。目前還沒有一部法律法規(guī)是專門針對(duì)教師來設(shè)立的。”

　　另外，譚律師還針對(duì)教師在上課期間體罰學(xué)生“至什么程度后需要負(fù)法律責(zé)任”回答了記者。“教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中規(guī)定，當(dāng)學(xué)生受到傷害的時(shí)候，應(yīng)該先由學(xué)校來負(fù)責(zé)，因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)活動(dòng)是一種職務(wù)行為，因此校方就要做出一種針對(duì)學(xué)生傷害的追償。”