日前，市教育局公布了《溫州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)與高中招生制度改革實施方案》，這個招生新政策在學(xué)校、家長、學(xué)生中引起強烈反響。教育界人士解釋，今年的方案更加重視素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段加強人文修養(yǎng)，減弱單一以分?jǐn)?shù)決定成敗的色彩。

　　招生新政策三大變化

　　與去年相比，今年我市招生政策主要有三大變化：一是社會思品(含歷史與社會、思想品德兩門學(xué)科)成績不再按等級劃分，而是按30%計入學(xué)業(yè)考試總分;二是保送生實行等額推薦，高中招收學(xué)校必須全部錄取;三是特長生招收比例增加，范圍擴大。

　　今年高中學(xué)校特長生招收比例有所增加，6類招生對象范圍擴大，降分錄取幅度由50~70分調(diào)整為60~80分。

　　根據(jù)今年新政，省一級重點普通高中在不超過學(xué)校當(dāng)年招生計劃的5%，其他學(xué)校不超過4%的前提下，可根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色自主招收在體育、藝術(shù)、科技等方面有特長的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。而去年，省一級重點普通高中招收特長生不超過當(dāng)年計劃的4%，其他學(xué)校不超過3%。學(xué)校在自主招收有特長的學(xué)生時，不單獨組織專業(yè)加試，專業(yè)成績以省、市、縣教育行政部門組織的競賽成績?yōu)闇?zhǔn)。

　　新政淡化分?jǐn)?shù)培養(yǎng)特長生

　　市教育局中學(xué)招生辦公室主任王劍波說，我市從2005年起，對中學(xué)生升高中時，采取社會思品按等級劃分，即不納入中考分?jǐn)?shù)。在實行過程中，發(fā)現(xiàn)因此帶來初中階段的歷史、社會、思想品德等科目普遍不受重視，學(xué)生把有限的時間和精力放到中考科目上。一些學(xué)校也不重視人文課程的師資配備。

　　今年，教育部門以中考分?jǐn)?shù)來做引導(dǎo)，社會思品按30%計入學(xué)業(yè)考試總分，讓老師和學(xué)生重視歷史、社會等科目，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　去年，市級高中對保送生以1.2：1的比例進(jìn)行篩選，這樣以來，學(xué)生要進(jìn)行兩次考試，到最后，還是以分?jǐn)?shù)論成敗。而初中學(xué)校推薦時用“品學(xué)兼優(yōu)”的杠桿，到了高中一考試，可能只剩下“學(xué)”了。

　　在招收特長生方面，我市初中學(xué)校就推行“一校一品牌，一校多特長”，前年以來，我市不斷擴大特長生招收比例，引導(dǎo)學(xué)校辦出特點，培養(yǎng)孩子的特長。我市8所省級重點高中，這兩年來不斷提高招收特長生比例。按去年招生數(shù)為例，新增加特長生比例后，如溫州中學(xué)可多招7名特長生，溫州第二中學(xué)可多招5名特長生。

　　普通生和特長生各有長處

　　市第七中學(xué)又稱溫州市藝術(shù)學(xué)校，該校老師邵劍說，就群體而言，特長生成績相對要比普通班的弱，而特長生性格開朗，能帶動班級氣氛。

　　邵劍分析，特長生中，有真正喜歡體育或者藝術(shù)的;也有功利性的，通過特長進(jìn)入理想的學(xué)校。對于后一類學(xué)生，老師要著重教好他們的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　初中學(xué)校的老師普遍對新招生政策持認(rèn)可態(tài)度，他們認(rèn)為，把社會思品按比例列入中考分?jǐn)?shù)，可防止學(xué)生嚴(yán)重偏科，能幫助他們德智全面發(fā)展，這對學(xué)生今后思想發(fā)展非常重要。擴大特長生招收，給各類有特長的學(xué)生更多的機會，畢竟，學(xué)習(xí)特長占去了一定的時間，在招生分?jǐn)?shù)上予以考慮，就比較公平。另外，高中擴大招收特長生，無形中給學(xué)生一個信號，分?jǐn)?shù)不是決定出路的唯一標(biāo)準(zhǔn)。