超強寒潮席卷全國，南國深圳經(jīng)歷了歷史罕見的嚴寒，這里的人們居然可以親眼看到飄落的雪花！但嚴冬依然擋不住春天溫暖的步伐。2016年1月25日，寒假第 一天上午，官田學校組織了《個性教育模式的案例研究》課題結(jié)題暨學校發(fā)展規(guī)劃論證會，深圳市教科院專家黃積才、李庚靖，寶安區(qū)教科培中心教科所主任朱利霞 組成的專家組與官田學校全體行政、課題組核心成員匯集一堂，分享官田學校個性教育研究成果，剖析研究報告中存在問題，共襄學校未來發(fā)展大計。
“以人為本，培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才”是官田學校個性教育追求的目標。多年來，官田學校以賴建華校長主張的個性教育辦學理念為向?qū)�，努力培養(yǎng)學生的“自信自愛、自 強自律；勇敢頑強、慎思篤行；創(chuàng)新質(zhì)疑、大膽提問；遠大抱負、博愛包容”優(yōu)秀品質(zhì)。學校于2012年成功申報《個性教育模式的案例研究》區(qū)級重點課題，在 本課題的引領(lǐng)下，官田學校努力尋找創(chuàng)新型人才個性品質(zhì)內(nèi)化的機制，以此確定培育學生個性方式，從而打造特色官田。多年來，學校從四個方面著力：①人文管 理，營造文化官田；②德育活動，蘊育靈動官田；③個性課堂，成就智慧官田；④校本課程，打造多彩官田。學校辦學質(zhì)量逐年攀升，本課題研究也取得階段性成果。
在學校二期工程初步完工，學校面臨新的歷史發(fā)展機遇的關(guān)鍵節(jié)點，一直關(guān)心和支持官田學校發(fā)展的三位專家充分肯定了官田學校個性教育課題研究取得的成績，深入 剖析了“個性教育”辦學理念體系的構(gòu)成要素、實施途徑、實施方法，提出了中肯的意見和建議。三位專家還詳細審閱了以個性教育為引領(lǐng)的學校發(fā)展規(guī)劃，為學校 未來幾年的發(fā)展提出了許多建設(shè)性意見。
新殿堂新校園新氣象厲兵秣羊建設(shè)石巖基礎(chǔ)教育新標桿，重理念重教學重創(chuàng)新群雄逐猴打造官田國際現(xiàn)代香巴拉。歲末年初，官田學校管理團隊利用寒假休息時間召開的這次會議，將是學校發(fā)展史上的一次重要會議。它為接下來官田學校進一步快速發(fā)展從理論論證和行動計劃兩個方面奠定了基礎(chǔ)。
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