11月初，廣州氣溫30度，還處于夏季，濟(jì)南3度，已進(jìn)入初冬。整個(gè)濟(jì)南彌漫在李清照的凄風(fēng)冷雨里，第五屆全國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂教學(xué)研討會(huì)此時(shí)在濟(jì)南以廣州的溫度火熱地進(jìn)行著。
我校初中語(yǔ)文老師徐艷偉代表天河區(qū)參加了這次研討會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)賽課，所執(zhí)教的《不一樣的“望”》以“望”為主線，把杜甫的三首詩(shī)《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng) 所破歌》進(jìn)行整合，這三首詩(shī)不僅是杜甫一生的寫照，也是唐朝由盛而衰的縮影。通過(guò)一節(jié)課三首詩(shī)的整合學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅理解了杜甫詩(shī)歌的情感和風(fēng)格變化，而且 在變化中體悟出杜甫不變的情懷，那就是憂國(guó)憂民，也進(jìn)一步理解到個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)。在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課中，徐老師的這節(jié)課受到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課老師的熱情掌 聲和熱情拍照，更受到現(xiàn)場(chǎng)專家評(píng)委的一致好評(píng)，他們認(rèn)為這節(jié)課從“望”入手，構(gòu)思精巧；不一樣的“望”，不一樣的情感和詩(shī)風(fēng)，但變化中有不變的情懷，視角 獨(dú)特；同時(shí)又把傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文課堂很好地融合起來(lái)。
徐艷偉老師的這節(jié)課榮獲現(xiàn)場(chǎng)賽課的一等獎(jiǎng)，這與我校一直重視傳統(tǒng)文化教育，積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的活動(dòng)是密不可分的。同時(shí)也與我校語(yǔ)文科每年積極策劃開(kāi) 展閱讀活動(dòng)月活動(dòng)，師生共讀經(jīng)典有密切的關(guān)系，我相信更多的天中老師在課堂上會(huì)通過(guò)不同方式，不同的角度詮釋傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生領(lǐng)略中華經(jīng)典文化的魅力。
（廣州市天河中學(xué)供稿）
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