下周開(kāi)始，深圳市的中小學(xué)生就全部進(jìn)入寒假生活，而寒假作業(yè)也如約而至。根據(jù)記者的了解，今年深圳市學(xué)生的寒假作業(yè)似乎不再是一味的抄抄寫(xiě)寫(xiě)、做題練習(xí)，部分學(xué)校更加關(guān)注對(duì)學(xué)生能力的鍛煉，為此布置了有特色的寒假作業(yè)，頗有新意。
傳統(tǒng)文化滲透語(yǔ)文作業(yè)
深圳市寶安區(qū)樂(lè)群小學(xué)今年寒假就號(hào)召孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，開(kāi)展“我實(shí)踐，今夕中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)比探究”活動(dòng)，各班以“春節(jié)的學(xué)問(wèn)”、“春節(jié)習(xí)俗”、“拜年的禮儀”、“元宵的來(lái)歷”、“春節(jié)的學(xué)問(wèn)”、“春節(jié)年貨的變遷”、“春節(jié)傳統(tǒng)美食的文化”等為自選主題開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)。讓學(xué)生們通過(guò)旅游、回家過(guò)年、走親訪友等形式，把看到的家鄉(xiāng)新面貌、民俗風(fēng)情等拍攝下來(lái)，下學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，以PPT的形式與大家分享“我的寒假趣事”。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，豐富孩子們的寒假生活，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。
而寶安區(qū)沙井街道的黃埔小學(xué)，則延續(xù)了他們的傳統(tǒng)，近日在學(xué)校門口開(kāi)展了第六屆黃埔小學(xué)小書(shū)法家協(xié)會(huì)“迎新春義寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，幾十張書(shū)寫(xiě)臺(tái)在校門口一字排開(kāi)，后面襯上師生們自創(chuàng)的春聯(lián)，老師和家長(zhǎng)都自發(fā)前來(lái)“服務(wù)”�；顒�(dòng)中，黃埔小學(xué)40多位小書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員悉數(shù)前來(lái)，一些已經(jīng)畢業(yè)的老會(huì)員也回校助陣，整整兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，共為市民送出了500多副春聯(lián)。
用數(shù)學(xué)解答生活問(wèn)題
一提到數(shù)學(xué)作業(yè)，大概學(xué)生們腦海里浮現(xiàn)的都是練習(xí)冊(cè)里密密麻麻的數(shù)字、公式、計(jì)算，不過(guò)深圳中學(xué)高一、高二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師給學(xué)生三種方案來(lái)完成寒假數(shù)學(xué)作業(yè)，讓同學(xué)除了可以選擇做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)外，還可以選擇寫(xiě)論文或者為社會(huì)問(wèn)題建模。
雖然可以選擇不寫(xiě)練習(xí)題，但是選擇寫(xiě)數(shù)學(xué)論文，好像也并不省事。“學(xué)生可以從給出的3個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題中任選1個(gè)來(lái)寫(xiě)作論文，文章題目自擬的同時(shí)，要求文章的結(jié)論、推理、計(jì)算均要準(zhǔn)確，還可以適當(dāng)舉例說(shuō)明結(jié)論的應(yīng)用，學(xué)生需是獨(dú)立完成。”深圳中學(xué)的一位數(shù)學(xué)老師說(shuō)，這種論文性質(zhì)的數(shù)學(xué)題，要求學(xué)生具備很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更能開(kāi)闊學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，如果有完成得很好的論文，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，會(huì)將優(yōu)秀作品評(píng)獎(jiǎng)并挑選精品在深中學(xué)術(shù)圖窗欄展出，還可推薦有關(guān)雜志報(bào)紙發(fā)表。不過(guò)每個(gè)問(wèn)題均有一定難度，建議期中期末兩次考試成績(jī)均不少于80分的同學(xué)擇此方案。
此外，第三種方案則是可以在深圳市首屆數(shù)學(xué)建模大賽中的兩項(xiàng)建模題目中（“深圳市汽車限購(gòu)問(wèn)題研究”和“深圳市某交通路口信號(hào)燈設(shè)置問(wèn)題”）任選其一。兩個(gè)題目都貼近生活實(shí)際，特別是剛剛還處在風(fēng)口浪尖上的汽車限購(gòu)問(wèn)題，再一次以數(shù)學(xué)建模的方式進(jìn)入了中學(xué)生們的視野。題目中給出了限購(gòu)的背景、材料和小汽車搖號(hào)競(jìng)拍細(xì)則，要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型來(lái)解決若不進(jìn)行限購(gòu)，請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)五年深圳市機(jī)動(dòng)車保有量是多少？若進(jìn)行搖號(hào)，搖號(hào)中簽比例具體將如何變化？在限購(gòu)的情況下，預(yù)測(cè)未來(lái)五年深圳市機(jī)動(dòng)車保有量是多少？除了進(jìn)行限購(gòu)還有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決城市擁堵問(wèn)題？進(jìn)行限購(gòu)后政府部門還需要做哪些事情來(lái)滿足民眾的出行需求等問(wèn)題。選擇這一項(xiàng)作業(yè)的學(xué)生可由不超過(guò)4位同學(xué)組隊(duì)完成。
讓歷史因“尋根”而豐滿
深圳作為一個(gè)移民城市，很多學(xué)生都會(huì)跟著父母回家鄉(xiāng)過(guò)年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城鄉(xiāng)風(fēng)貌瞬息萬(wàn)變，以前生活中的許多事物正在加速成為歷史。為此，深圳中學(xué)高一年級(jí)歷史學(xué)科的作業(yè)就以“尋根”為主題，讓學(xué)生們主動(dòng)留意在回老家時(shí)身邊古老的城鎮(zhèn)、寧?kù)o的鄉(xiāng)村、別具風(fēng)格的民居或者令人嘆為觀止的民俗文化，還有那或驚心動(dòng)魄、或印象深刻、或婉轉(zhuǎn)雋永的家族陳年往事。
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