每天上下學(xué)時，在深圳各個小學(xué)校門口，都能看到保安拿著防爆鋼叉在校門口巡邏，就是為了避免突發(fā)情況，可是一天24小時，家長、老師、保安不能時刻緊盯孩子，當(dāng)歹徒在人群中作出傷害行為時，該怎么逃？在決定生死的瞬間，孩子的自身反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力就顯得尤為重要，對于深圳市福田區(qū)福南小學(xué)的孩子來說，從下學(xué)期起這些自我保護(hù)的基本技能將走進(jìn)他們的體育課。近日，作為安防教育進(jìn)課程的重要成果，全國首個“安防體育課”在福南小學(xué)落戶。
用繪本教孩子如何逃生
“安商就是安全商數(shù)（Security Quotient），簡稱SQ，是通過一系列標(biāo)準(zhǔn)測試測量人在其年齡段的安全意識、安全常識、安全方法的掌握及運用水平。”安全商數(shù)概念的創(chuàng)始人王希平在給福南小學(xué)的老師講解時說，安商提出晚于智商、情商、財商等，但是安商的重要性，遠(yuǎn)不是前幾者可以企及的。沒有安商，沒有安全意識、安全常識及安全方法，生命隨時面臨危險，所謂的智商、情商、財商也沒有了基礎(chǔ)。
在王希平寫的《青少年防群死群傷逃生手冊》中，分別用危險來了應(yīng)急篇、游戲活動訓(xùn)練篇和身體鍛煉預(yù)防篇三個篇章來教會孩子面對危險如何逃生，而在第一篇章的“三十六計走為上計——跑”這個主題中，王希平分別用歹徒?jīng)]有明確目標(biāo)時：四散逃走；被歹徒盯上了：“Z”字形變線逃跑；讓歹徒跑不快：順手制造路障；讓自己跑得快：身上笨重的東西要扔掉以及往人多的地方跑這5點，繪聲繪色地向孩子們描述了遇到危險時如何正確逃跑。整本小冊子只有28頁，結(jié)合卡通漫畫的形象演示和少量文字解釋來向孩子們生動地展示各種自救技巧，讓孩子們像看小兒書一樣輕松學(xué)會自救知識。
“下學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將會把這個小冊子作為教材發(fā)給每個孩子，讓他們都充分了解如何應(yīng)急。”校長邱坤彬說。
把體育和安防結(jié)合起來
除了學(xué)會理論知識，實踐也同樣重要。邱坤斌認(rèn)為，要把實踐放進(jìn)體育課，讓孩子真正意義上學(xué)會逃生才是硬道理。王希平也建議體育老師可以把慢跑等傳統(tǒng)準(zhǔn)備運動，換成安防教育中諸如快速啟動訓(xùn)練等練習(xí)，還可以在課堂上穿插安防訓(xùn)練的游戲等，既達(dá)到熱身效果，也能幫助孩子們得到訓(xùn)練。由于臨近期末，本學(xué)期福南小學(xué)暫時不會開展“安防體育課”，該課程將在下學(xué)期與福南小學(xué)的學(xué)生們正式見面。
深圳市城市學(xué)院課程與評價改革研究院院長宋承昊認(rèn)為：“安防教育是最難以依靠書面教學(xué)來達(dá)成意圖的教育。安防知識如果不能轉(zhuǎn)化為下意識的動作，就毫無價值。體育課確實是自我防衛(wèi)動作最好的教學(xué)陣地。”
“社會公共安防問題給學(xué)校帶來新的要求。本課程與常規(guī)的體育教學(xué)結(jié)合緊密，沒有增加過多陌生的技能要求，體育老師易掌握、易操作、易教學(xué)。”邱坤彬說，相信此項工作能夠帶動學(xué)校安防教育工作跟隨形勢、科學(xué)發(fā)展。
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