據新華社北京2月18日電 中共中央、國務院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出打造粵港澳大灣區(qū)教育和人才高地，要求推動教育合作發(fā)展，建設人才高地，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。

《綱要》提出，推動教育合作發(fā)展。

支持粵港澳高校合作辦學，鼓勵聯合共建優(yōu)勢學科、實驗室和研究中心。

充分發(fā)揮粵港澳高校聯盟的作用，鼓勵三地高校探索開展相互承認特定課程學分、實施更靈活的交換生安排、科研成果分享轉化等方面的合作交流。

支持大灣區(qū)建設國際教育示范區(qū)，引進世界知名大學和特色學院，推進世界一流大學和一流學科建設。

鼓勵港澳青年到內地學校就讀，對持港澳居民來往內地通行證在內地就讀的學生，實行與內地學生相同的交通、旅游門票等優(yōu)惠政策。

推進粵港澳職業(yè)教育在招生就業(yè)、培養(yǎng)培訓、師生交流、技能競賽等方面的合作，創(chuàng)新內地與港澳合作辦學方式，支持各類職業(yè)教育實訓基地交流合作，共建一批特色職業(yè)教育園區(qū)。

支持澳門建設中葡雙語人才培訓基地，發(fā)揮澳門旅游教育培訓和旅游發(fā)展經驗優(yōu)勢，建設粵港澳大灣區(qū)旅游教育培訓基地。

加強基礎教育交流合作，鼓勵粵港澳三地中小學校結為“姊妹學?！保趶V東建設港澳子弟學?；蛟O立港澳兒童班并提供寄宿服務。研究探索三地幼兒園締結“姊妹園”。

研究開放港澳中小學教師、幼兒教師到廣東考取教師資格并任教。

加強學校建設，擴大學位供給，進一步完善跨區(qū)域就業(yè)人員隨遷子女就學政策，推動實現平等接受學前教育、義務教育和高中階段教育，確保符合條件的隨遷子女順利在流入地參加高考。

研究賦予在珠三角九市工作生活并符合條件的港澳居民子女與內地居民同等接受義務教育和高中階段教育的權利。

支持各級各類教育人才培訓交流。　

《綱要》要求，建設人才高地。

支持珠三角九市借鑒港澳吸引國際高端人才的經驗和做法，創(chuàng)造更具吸引力的引進人才環(huán)境，實行更積極、更開放、更有效的人才引進政策，加快建設粵港澳人才合作示范區(qū)。

在技術移民等方面先行先試，開展外籍創(chuàng)新人才創(chuàng)辦科技型企業(yè)享受國民待遇試點。

支持大灣區(qū)建立國家級人力資源服務產業(yè)園。建立緊缺人才清單制度，定期發(fā)布緊缺人才需求，拓寬國際人才招攬渠道。

完善外籍高層次人才認定標準，暢通人才申請永久居留的市場化渠道，為外籍高層次人才在華工作、生活提供更多便利。

完善國際化人才培養(yǎng)模式，加強人才國際交流合作，推進職業(yè)資格國際互認。

完善人才激勵機制，健全人才雙向流動機制，為人才跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨體制流動提供便利條件，充分激發(fā)人才活力。

支持澳門加大創(chuàng)新型人才和專業(yè)服務人才引進力度，進一步優(yōu)化提升人才結構。

探索采用法定機構或聘任制等形式，大力引進高層次、國際化人才參與大灣區(qū)的建設和管理。