正在籌備40周年校慶的陜西商洛學(xué)院近日遭遇尷尬，學(xué)生稱學(xué)校倡議為校慶捐款，有的還規(guī)定了捐款金額。商洛學(xué)院對(duì)此回應(yīng)稱，倡議學(xué)生捐款并無(wú)強(qiáng)制性規(guī)定，只是傳達(dá)倡議過(guò)程中一些二級(jí)學(xué)院出現(xiàn)了偏差，學(xué)校已進(jìn)行改正。

　　40周年校慶是一件大事，倡議在校學(xué)生給學(xué)校捐款，似乎可算是組織、動(dòng)員學(xué)生參與校慶的一種方式。在許多特定情境中，公共機(jī)構(gòu)一旦組織、動(dòng)員內(nèi)部成員參與某項(xiàng)活動(dòng)，即便沒(méi)有提出強(qiáng)制性要求，其實(shí)也必然帶有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制的色彩。商洛學(xué)院倡議學(xué)生“自愿”捐款，大約也是這種情況?，F(xiàn)在，學(xué)校抬出“傳達(dá)中出現(xiàn)偏差”之類說(shuō)辭并不難，只是這種看似高明的辯解，并不能消除人們對(duì)學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生捐款的質(zhì)疑。

　　在現(xiàn)代大學(xué)制度的治理框架中，學(xué)生與大學(xué)之間的“金錢關(guān)系”只應(yīng)當(dāng)發(fā)生在兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是學(xué)生向大學(xué)繳納學(xué)費(fèi)，作為向大學(xué)購(gòu)買教育服務(wù)的部分費(fèi)用；另一個(gè)環(huán)節(jié)也很重要，就是大學(xué)通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金或其他補(bǔ)助，為學(xué)生提供一定的資助與保障。在一些教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，許多大學(xué)生從學(xué)校獲得的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金或其他補(bǔ)助，相當(dāng)于甚至高于他們向?qū)W校繳納的學(xué)費(fèi)，原本是學(xué)生“花錢”向大學(xué)購(gòu)買教育服務(wù)，變成了大學(xué)“花錢”請(qǐng)學(xué)生來(lái)接受教育服務(wù)。在上述兩個(gè)環(huán)節(jié)之外，無(wú)論以何種名義要求在校學(xué)生向?qū)W校捐款，都有悖于現(xiàn)代大學(xué)制度的治理原則，于情于理都是說(shuō)不通的。

　　大學(xué)動(dòng)員在校學(xué)生為校慶捐款，非但不能增強(qiáng)學(xué)生參與校慶的積極性和自豪感，不能增進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的感情，反而只會(huì)讓學(xué)生感受到學(xué)校的勢(shì)利寡恩，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感很受傷，讓全力資助保障學(xué)生、全面服務(wù)關(guān)懷學(xué)生的大學(xué)精神很受傷。