天河區(qū)張女士問(wèn)：

我家孩子平時(shí)不調(diào)皮，很聽(tīng)大人的話，不會(huì)胡鬧。但是有個(gè)習(xí)慣怎么也改不了，就是特別喜歡咬指甲。指甲里那么多細(xì)菌，肯定對(duì)孩子的身體有害處，但是他就是喜歡咬指甲，怎么說(shuō)都不聽(tīng)。后來(lái)，我把他的指甲都剪得短短的，他還是照咬不誤，家長(zhǎng)需要怎么辦？

問(wèn)題一：孩子為什么有咬指甲的習(xí)慣？問(wèn)題二：對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)該怎么辦？

周漢民表示，孩子吃手，是兩歲前手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)育好之前幾乎每個(gè)孩子會(huì)做的事，因?yàn)?，孩子人生之初第一個(gè)探索世界的工具，就是嘴巴；把手放在嘴里，既是一種安慰，也是一種探索。當(dāng)孩子雙手精細(xì)動(dòng)作培養(yǎng)起來(lái)后，雙手得以靈活應(yīng)用，嘴的探索功能就解放了，吃手、吃奶嘴、啃東西的表現(xiàn)就消退了。

但有一部分孩子，長(zhǎng)得較大了，還在吃手、啃指甲，多數(shù)因?yàn)樾〉臅r(shí)候，當(dāng)他還處于口腔探索期階段，大人就批評(píng)、制止，給他形成心理壓力。于是，孩子經(jīng)常偷偷吃手帶來(lái)的壓力宣泄與情緒快感，使他不斷地去做，這就出現(xiàn)了越管越想吃的狀態(tài)。

周漢民表示，如果是2歲前的孩子，不要批評(píng)，寬松的態(tài)度，多數(shù)讓孩子漸漸自動(dòng)戒了；如果2~3歲了，也不要批評(píng)，如果看到孩子吃手，和藹地、輕輕地把他手摁下來(lái)，不間斷地做，但每次都不批評(píng)、不表態(tài)，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生。

如果是3歲后的孩子，也不要勒令停止，而是一起聊聊指甲的衛(wèi)生、保養(yǎng)，如果孩子接受了，家長(zhǎng)可以與孩子約定：“一起要保護(hù)指甲。”當(dāng)看到孩子啃指甲，把他的手輕輕摁下來(lái)，要對(duì)他微笑，不說(shuō)任何話，這是最友善的提醒；反復(fù)的友善提醒，與他共同走過(guò)“保護(hù)指甲”的習(xí)慣養(yǎng)成，這樣，孩子不良習(xí)慣就在舒緩中撫平了。