全國(guó)人大代表、廣東中山紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng)賀優(yōu)琳最關(guān)注的仍是教育問(wèn)題，他認(rèn)為目前的教師招聘存在一些問(wèn)題，應(yīng)該改為先面試再筆試。對(duì)此，廣州市教育局副局長(zhǎng)江東表示，“選拔人才的程序要變，從現(xiàn)在的先考再選變?yōu)橄冗x再考。”

  代表建議

  招老師應(yīng)該先面試再筆試

  賀優(yōu)琳在接受采訪時(shí)表示，他今年要給教育部提意見(jiàn)，希望以后出臺(tái)教育政策要慎重。他介紹，新出臺(tái)的高考改革方案，增加了語(yǔ)文、英語(yǔ)的權(quán)重，史、地、政、理、化、生等學(xué)科作等級(jí)考試。這樣的科目設(shè)置會(huì)使農(nóng)村考生更加邊緣化，農(nóng)村考生語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件本就差，先天性不足。隨著城鄉(xiāng)收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間被邊緣化，之前的自主招生，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的重視已經(jīng)加大了城鄉(xiāng)差距。

  他還認(rèn)為，目前教師公招政策也存在一些問(wèn)題，用考試的形式來(lái)選教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但教師的氣質(zhì)、形象、性格、表達(dá)能力是很關(guān)鍵的，知識(shí)都有，三尺講臺(tái)是最關(guān)鍵的。等你考試成績(jī)一出來(lái)就沒(méi)得選。所以起碼應(yīng)該先面試后筆試。

  本地回應(yīng)

  廣州校長(zhǎng)：學(xué)校招老師如“包辦婚姻”

  “現(xiàn)在是包辦婚姻選人才，但用人單位渴望自由戀愛(ài)、自由婚姻。”在今年廣州市兩會(huì)上，市政協(xié)委員、廣州市西關(guān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)何冰曾說(shuō)過(guò)。她以學(xué)校招聘教師為例，“先由人社部門、教育局評(píng)估，和工作單位沒(méi)有太大關(guān)系。我們一開(kāi)始見(jiàn)不到人，經(jīng)過(guò)筆試之后再面試。就好像幫你選媳婦，好不好用你自己看著辦。”

  何冰建議，可借鑒上海的做法，招聘教師先由學(xué)校提出來(lái)，按照一定的比例給指標(biāo)，先篩選材料，比如應(yīng)屆畢業(yè)生，要先看他大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況，然后再進(jìn)行面試和筆試。“不要一開(kāi)始就筆試，這樣一些合適的人選就有可能漏網(wǎng)了。”

  市教育局：選拔人才的程序要變

  對(duì)于招聘流程的問(wèn)題，廣州市教育局副局長(zhǎng)江東表示，“選拔人才的程序要變，從現(xiàn)在的先考再選變?yōu)橄冗x再考。”

  廣東省教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人則表示，教師招聘一般遵循屬地管理操作。“各地差異很大，不能統(tǒng)一管理，千篇一律，而是按照當(dāng)?shù)厝耸虏块T規(guī)定的招聘方案去做。”