教育部將出臺《幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)》，每班須配2至3名專任教師

　　日前，教育部發(fā)布了“學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實黨的十八大精神重點(diǎn)工作方案”，其中提到將出臺《幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)》，而該標(biāo)準(zhǔn)的草案已經(jīng)在教育系統(tǒng)內(nèi)部公開征求意見。

　　草案的核心內(nèi)容是關(guān)于幼兒園班級規(guī)模和教師配備人數(shù)的規(guī)定。根據(jù)草案，幼兒園小班規(guī)模為20-25人，中班為25-30人，大班為30-35人，每個班至少要配備2名專任教師。記者走訪發(fā)現(xiàn)，廣州市區(qū)的一般幼兒園基本能達(dá)標(biāo)，但小規(guī)模的民辦幼兒園壓力面臨大增。

　　部分幼兒園班級人數(shù)超額

　　針對不同類型幼兒園的專任教師和保育員數(shù)量，草案規(guī)定，半日制幼兒園和不提供餐點(diǎn)的全日制幼兒園一般每班配備2名專任教師，提供餐點(diǎn)的全日制幼兒園一般每班配備3名專任教師（或2名專任教師和1名保育員），寄宿制幼兒園一般每班配備3名專任教師和2名保育員。

　　目前，廣州市的幼兒園以提供餐點(diǎn)的全日制幼兒園為主，那這些幼兒園符不符合上述要求呢？“廣州市教育部門對幼兒園班級人數(shù)、老師配備情況有明確規(guī)定，且政府部門會定期進(jìn)行檢查。”天河區(qū)某幼兒園梁園長告訴記者。

　　記者采訪了多名家長后得知，他們的小孩所在的幼兒園教師人數(shù)的配備大多能符合要求，但班級規(guī)模的控制并不一定能做好。顧女士的小孩在越秀區(qū)一家公辦幼兒園上中班，目前班上有30個小孩，配有1名班主任、1名授課教師和1名生活老師，符合“兩教一保”的要求。楊女士的小孩所在的天河區(qū)一家私立幼兒園也完全符合草案的規(guī)定，而同在天河區(qū)的另外一家雙語幼兒園按規(guī)定人數(shù)超了3個。

　　人數(shù)超標(biāo)的還有番禺某小區(qū)的一家幼兒園，住在該小區(qū)的李媽媽告訴記者，這家幼兒園小班人數(shù)一般在30-35人之間，雖然有“兩教一保”的配置，但孩子太多老師經(jīng)常照顧不過來。

　　“廣州一般的幼兒園都能達(dá)到人數(shù)合理、‘兩教一保’標(biāo)準(zhǔn)，不排除一些小規(guī)模幼兒園存在班級超額、規(guī)模大的情況，但對于這一部分幼兒園，家長沒有特別的要求，只要孩子有幼兒園上就行。”梁園長說。

　　民辦幼兒園壓力大增

　　記者走訪的幾家幼兒園，招生總數(shù)都在400人以上，屬于規(guī)模比較大的幼兒園，加之收費(fèi)偏高，可以保持資金鏈的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證每個班“兩教一保”的配置問題不大。但是，廣州還有很多小型民辦幼兒園和偏遠(yuǎn)地區(qū)的幼兒園，常年處于收支相抵甚至入不敷出的狀態(tài)。

　　如果《幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)》出臺，受影響最大的正是占到廣州幼兒園總數(shù)8成以上的民辦幼兒園，特別是小規(guī)模的民辦幼兒園。從事幼教行業(yè)40余年的退休教師丁家美就認(rèn)為，《幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)》的出臺一方面能規(guī)范幼兒園辦學(xué)，另一方面可能將對目前民辦幼兒園的數(shù)量及收費(fèi)產(chǎn)生影響。“對于民辦幼兒園而言，控制規(guī)模、加強(qiáng)師資就意味要投入更多的教學(xué)設(shè)備，招聘更多老師。”丁家美分析，這些都將加大民辦幼兒園的辦學(xué)成本，而規(guī)模較小的幼兒園可能選擇停止辦學(xué)，或提高收費(fèi)，將壓力轉(zhuǎn)嫁給家長。

　　梁園長昨天給記者算了一筆賬，如果一個幼兒園開設(shè)了5個30人的小班，如果要把每個班的人數(shù)降至標(biāo)準(zhǔn)中要求的上限25人，那么幼兒園就要增加一個小班，同時還要招聘2名專任教師和一名保育員。“按老師平均工資3000-4000元/月、保育員工資2500元/月算，一年下來支出將超過10萬元，這還不包括新開的小班教學(xué)設(shè)施的投入。”

　　業(yè)內(nèi)憂師資水平受影響

　　工資低了招不到老師，工資高了幼兒園壓力太大。有幼兒園負(fù)責(zé)人在接受采訪時表示，參照《幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn)》草案，工資將成為幼兒園最大的支出。

　　某民辦幼兒園負(fù)責(zé)人表示，事實上，小規(guī)模的幼兒園對每位幼兒收取的費(fèi)用都很低，賺不到錢的話只能控制成本，而除了租金等固定支出外，能壓縮的只有教師的工資，給的工資低了又招不到教師，招不到教師就沒法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。更讓他無奈的是民辦園在公辦園面前的體制劣勢，“最重要的就是公辦園有足夠的政府補(bǔ)貼，而民辦園幾乎只能自力更生。”對于“招師難”的幼兒園來說，如果要達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)要求，很可能會降低教師錄用的標(biāo)準(zhǔn)，這樣反而會降低師資水平，更不利于幼兒園教學(xué)。