“我的手指頭太短，看著可愛(ài)，彈琴有障礙，我對(duì)鋼琴?zèng)]感覺(jué)，我不想再練鋼琴了……”這是近日網(wǎng)絡(luò)熱傳的一個(gè)孩子寫(xiě)給爸媽的一封信。暑假過(guò)半，不少孩子感覺(jué)這個(gè)假期被各種培訓(xùn)班擠爆，基本是“有暑無(wú)假”。

　　案例：假期逼孩子學(xué)鋼琴遭寫(xiě)信抗議

　　“親愛(ài)的爸爸媽媽……上個(gè)月，你們買(mǎi)回來(lái)一架大鋼琴，還說(shuō)是給我買(mǎi)的。我覺(jué)得這是在浪費(fèi)錢(qián)！你們不是常跟我說(shuō)，浪費(fèi)是極大的犯罪嗎？我又不會(huì)彈，而且據(jù)我掌握的情況，你們好像也不太懂音樂(lè)吧。沒(méi)想到，我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，你們竟然又給我請(qǐng)了一位鋼琴老師，每星期給我留一大堆的指法練習(xí)作業(yè)。我們學(xué)校的作業(yè)就夠多了，我還要去上什么奧數(shù)班、作文班、書(shū)法班、圍棋班，哪有時(shí)間練琴呢？所以，我不想再?gòu)椾撉倭耍?rdquo;

　　暑假過(guò)半，記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生在網(wǎng)上高呼，假期到來(lái)并沒(méi)有讓他們真正放松，一名學(xué)生甚至寫(xiě)信抗議家長(zhǎng)逼迫她練琴。“我知道，這么多的理由是說(shuō)服不了你們的，所以經(jīng)過(guò)我搜腸刮肚的精心策劃，終于找到了以下論據(jù)：興趣是最好的老師，我對(duì)鋼琴?zèng)]感覺(jué)，看到五線譜就頭暈。我的手指頭太短，而且比較胖；看著可愛(ài)，彈琴有障礙…… 當(dāng)然，你們有權(quán)利保持沉默，甚至對(duì)我的這封信置之不理。但是……爸爸媽媽可不可以商量一下，你們把我撿回來(lái)的小貓留下，我可以臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，繼續(xù)學(xué)琴。家里連這么大的鋼琴都放得下，難道還容不下一只那么小的貓咪嗎？

　　家長(zhǎng)忙

　　只能送兒女進(jìn)興趣班

　　不少學(xué)生反映整個(gè)假期都被興趣班擠爆，寫(xiě)信的抗議方式已算文明，有孩子甚至驚呼“還讓不讓人活了！”

　　新浪網(wǎng)友笑語(yǔ)嫣然也在博客曬自己的報(bào)班經(jīng)歷。“英語(yǔ)、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、游泳！” 她說(shuō)，按照暑假班的安排，孩子從周一到周日每天都有課。    

　　實(shí)際上，由于父母是雙職工，假期沒(méi)有人管小孩，只能寄托在小區(qū)或少年宮的興趣班。然而，許多興趣班都只是家長(zhǎng)的興趣而不是孩子的興趣。 家長(zhǎng)黃媽媽告訴記者，自己在假期給孩子報(bào)三個(gè)興趣班，孩子整個(gè)假期充實(shí)得不得了，可這樣的“好心”卻遭到兒子強(qiáng)烈抗議，“媽媽?zhuān)氵€要不要我活了？” 

　　為升學(xué)

　　假期惡補(bǔ)一花就是近2萬(wàn)

　　“要是能讀興趣班還好，我已經(jīng)被語(yǔ)數(shù)英攻陷了！” 相對(duì)于小學(xué)或初中畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，假期能報(bào)興趣班已算是“幸福”，因?yàn)樗麄兊募倨谝驯徽Z(yǔ)數(shù)英攻陷，“跟沒(méi)放假?zèng)]啥兩樣”。文昌小學(xué)升六年級(jí)的女生小晴說(shuō)。

　　小晴的成績(jī)一般，每次測(cè)驗(yàn)都在B—C之間，可是明年就要升初中了，媽媽和她都急得像熱窩上的螞蟻，希望能在假期最后一拼。到了課外機(jī)構(gòu)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，按照這樣的成績(jī)根本上不了心儀學(xué)校，如果要上的話就得“一對(duì)一輔導(dǎo)”，可是一對(duì)一價(jià)格不菲，按照每節(jié)課186元的費(fèi)用，開(kāi)學(xué)后補(bǔ)三科就得4.8萬(wàn)元。小晴媽媽一聽(tīng)太貴了，“這5萬(wàn)元等于我全年的收入了??！” 她想了想，最后選擇假期天天補(bǔ)，這樣一來(lái)也得花差不多2萬(wàn)元。

　　學(xué)校補(bǔ)課

　　高一未入學(xué)就得交錢(qián)補(bǔ)課

　　如果說(shuō)畢業(yè)班補(bǔ)課是無(wú)奈之舉,你就錯(cuò)了，事實(shí)上在廣州，非畢業(yè)班甚至還沒(méi)有進(jìn)校的高一學(xué)生都要補(bǔ)課。

　　昨日，海珠區(qū)燕子崗一所民辦高級(jí)中學(xué)學(xué)生“魂靈樹(shù)”就給信息時(shí)報(bào)微博爆料，“從高一到高三都在補(bǔ)課，學(xué)校霸占了我們的暑假。連高一新生還未入學(xué)就已經(jīng)要交錢(qián)補(bǔ)課了。“

　　記者了解到，這所學(xué)校補(bǔ)課已非一次，學(xué)校副校長(zhǎng)吳某告訴記者，因?yàn)閷W(xué)校是民辦的，好不容易才做起來(lái)，讓學(xué)生補(bǔ)課也是無(wú)奈之舉，因?yàn)檫@與成績(jī)息息相關(guān)，讓學(xué)生多理解。不過(guò)對(duì)這個(gè)解釋?zhuān)瑢W(xué)生卻不“感冒”。“高三補(bǔ)課學(xué)的都是舊知識(shí)，我們覺(jué)得沒(méi)有什么用。” 該校學(xué)生說(shuō)。

　　家長(zhǎng)：

　　為了孩子的未來(lái)沒(méi)辦法

　　“我原來(lái)只是給兒子報(bào)了1個(gè)班，當(dāng)看到小區(qū)的孩子都基本上報(bào)了兩個(gè)以上的暑期班時(shí)，便按捺不住了。”新浪網(wǎng)友笑語(yǔ)嫣然說(shuō)，“學(xué)習(xí)就是逆水行舟不進(jìn)則退，別人學(xué)我家孩子不學(xué)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后了。”就這樣，她給孩子共報(bào)了英語(yǔ)、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)和游泳四個(gè)暑假班。

　　笑語(yǔ)嫣然想起了自己的童年，整個(gè)小學(xué)階段沒(méi)有上過(guò)任何輔導(dǎo)班，沒(méi)有學(xué)過(guò)特長(zhǎng)，放了暑假就是在外面瘋跑，下河摸魚(yú)上樹(shù)抓鳥(niǎo)，去農(nóng)民地里偷玉米摘毛豆。“可是，時(shí)光穿越不回去了，00后的童年注定就是在輔導(dǎo)班里度過(guò)的，大家都去學(xué)他不去學(xué)注定就要被甩到后面！只能微調(diào)一下給他減減壓。”

　　孩子：

　　想去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾和婺喟?/p>

　　但孩子到底能學(xué)到什么呢？“夏小雨”的侄女報(bào)了三個(gè)班，這個(gè)假期她比大人還忙。有一次“夏小雨”到圍棋班一探究竟，可看到的是，老師在前面講，孩子在下面不是搖凳子就是東張西望。整整兩節(jié)課，孩子都沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)老師講10分鐘。問(wèn)她為什么不認(rèn)真聽(tīng)課，她撇撇嘴說(shuō)：“想去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锿婺喟汀?rdquo;

　　專(zhuān)家：

　　應(yīng)提高強(qiáng)項(xiàng)增加自信心

　　對(duì)此，“樂(lè)高天地”心理專(zhuān)家，資深青少年兒童心理輔導(dǎo)專(zhuān)家劉一黎表示，暑假期間給孩子報(bào)培訓(xùn)班，主要還是提倡“在興趣中學(xué)習(xí)”。在有興趣的前提下，不應(yīng)只抓住孩子差的方面，而應(yīng)該通過(guò)做強(qiáng)孩子的強(qiáng)勢(shì)來(lái)增加孩子的自信心，讓孩子愿意去提高自己較弱的方面。同時(shí)要反對(duì)“填鴨式”教育，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，而不是任務(wù)式的學(xué)習(xí)。

　　要解決假期學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)的教育比對(duì)學(xué)生的教育更加的重要。必須讓家長(zhǎng)樹(shù)立起“好的愿望不等于能很好地幫助孩子”的意識(shí)，同時(shí)驅(qū)除家長(zhǎng)單純的為了提高孩子的成績(jī)而報(bào)培訓(xùn)班的“功利主義”想法。畢竟孩子是自己的，孩子現(xiàn)在能夠?qū)W到的能力是他一輩子都將擁有的東西。