4月27日，河北館陶縣第一中學(xué)，未滿30歲高三年級(jí)班主任趙鵬服毒自殺，留下遺書稱，活著太累，每天無(wú)休止的上班讓人窒息，工資只能月光，決定自殺離世。據(jù)悉，趙鵬3月份工資為1950元，包括1450元基本工資和500元補(bǔ)助，而4月份沒有補(bǔ)助，只有基本工資(據(jù)5月28日《新京報(bào)》)。

　　作為應(yīng)試教育極端典型的“縣一中模式”，對(duì)于學(xué)生來(lái)說，究竟有著怎樣無(wú)所不用其極的訓(xùn)練手段和近乎殘酷的巨大壓力，隨著近年來(lái)媒體的不斷披露報(bào)道，我們?cè)疽巡⒉荒吧?。相比學(xué)生，教師所承受的極端瘋狂化的應(yīng)試教育之痛之苦，實(shí)際上有過之而無(wú)不及。國(guó)家中小學(xué)心理健康教育課題組最近的調(diào)查顯示，51.23%教師存在心理問題，2.49%已構(gòu)成“心理疾病”。

　　而與如此沉重的工作壓力、瀕臨極限的勞動(dòng)強(qiáng)度完全不成比例的是，極其低下、慘不忍睹的收入待遇，入職6年的趙鵬基本工資每月只有1450元。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，“2011年，我國(guó)外出農(nóng)民工月均收入為2049元”;河北省人社廳日前公布，“2011年河北省機(jī)關(guān)單位在崗職工平均工資為32529元”。而18年前通過的《教師法》早就規(guī)定，“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員(微博)的平均工資水平，并逐步提高”?？墒?，18年后的今天，作為擁有“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的趙鵬，工資卻不僅遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，甚至也遠(yuǎn)不如農(nóng)民工。趙鵬身上的這份教師職業(yè)“光輝”是否太過黯淡、陰冷?

　　而所謂的“讀不起大學(xué)”和“讀書無(wú)用”，在趙鵬身上顯然得到某種不幸雙重印證，糾結(jié)著太多讀書與教書、受教育者與教育者、教育和教師的重重悲劇。 “建國(guó)君民，教學(xué)為先”，高三班主任趙鵬不堪“太累”、“窒息”的死，能否再次警醒我們，換來(lái)真正的“教學(xué)為先”、“貴師重傅”?