1942年第二次世界大戰(zhàn)仍在如火如荼的進行，但是盟軍的眾多國家已經放眼未來，開始考慮戰(zhàn)爭結束后的人民教育問題了，當時戰(zhàn)爭進行的非常激烈，有先見的國家已經看到知識才是財富，有知識的國家無論是在科學還是環(huán)境、國民治理等方面都超出其他國家。

　　當時世界大戰(zhàn)的邪惡三國：意大利、德國、日本都是因為其之前的國家改革，通過全民的教育使得國力非常強盛，當時日本明治維新后國民的教育素質非常高，因而學習西方文化也非?？?，國內的建設速度都超過了周邊國家，而日本則在納粹的通統(tǒng)治下也全民學習知識，當時科技超過了其他國家，在戰(zhàn)爭中納粹的坦克、毒氣彈都發(fā)展非?？?，納粹甚至差一點最先發(fā)明了核武器，這些都被盟國的領導人很清楚的看到，要對付世界的邪惡統(tǒng)治一定要強盛自己，而強盛自己最主要就是充裕人們的知識文化水平。

　　1945年11月戰(zhàn)爭結束了，包括中國在內的41個國家齊聚英國倫敦召開了一個會議，會議在法國的推動下以建立世界和平為基礎的目的上組成一個推動世界各國文化教育科技提高的組織，通過這個組織提高各國人民的教育文化水平和科技力量，并提高人們的道德水平，以防止將來再出現世界大戰(zhàn)，大會最后通過投票決定成立這個組織叫聯合國教育科學文化組織，中文簡稱為聯合國教科文組織。因為法國對這次時間的推動，聯合國教科文組織的總部就設立在了法國巴黎。

　　聯合國教科文組織剛成立的時候主要的活動區(qū)域在歐洲，當時雖然中國也加入了，但是1942年加入聯合國教科文組織的是國民黨政府，當時國共戰(zhàn)斗正激烈，國民黨幾乎無暇推動教育文化事業(yè)的發(fā)展，一直到國民黨被趕到臺灣后大陸才正式開始了文化教育發(fā)展。60年代隨著蘇聯等東歐國家以及一些其他發(fā)展中國家的加入聯合國教科文組織的活動范圍才加大，1971年10月，中華人民共和國終于得到了聯合國教科文組織的承認并加入。但是聯合國教科文組織雖然也算是公益組織但是并不側重在物質方面，它主要提供的是精神上的交流，通過召開政府或者非政府的會議，然后提供文化教育方面的援助，提高發(fā)展中國家人民的教育水平，掃除文盲。近些年來聯合國教科文的組織的活動范圍更加大了，包括非物質遺產的評選、文物保護、以及節(jié)省水資源等等其他領域都發(fā)揮了自己的作用

　　聯合國教科文組織對新的國家加入非常慎重，近期因為巴勒斯坦加入了聯合國教科文組織，美國宣布拒絕再付出會費來表示自己的抗議，而美國是聯合國教科文組織提供文化教育援助最多的國家，雖然美國拒絕繳納會費但是教科文組織也不能開除其會籍，目前雙方正在進一步協(xié)商中。