雖然目前每個(gè)家庭的孩子很少了，但是現(xiàn)在上初中和高中的學(xué)生還是很多的，而且近幾年的學(xué)校普遍出現(xiàn)了大班現(xiàn)象，一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)基本上超過了50人，有的甚至到了90人，這種現(xiàn)象已經(jīng)很普遍了。

　　一個(gè)班級的人數(shù)多了，就會造成很多的難題。有的學(xué)生家長表示，孩子上了一個(gè)多月的課了，但是從來沒有見過老師給批改作業(yè)。由于現(xiàn)在班級學(xué)生人數(shù)比較多，老師給學(xué)生批改作業(yè)也就成了問題，那么教學(xué)質(zhì)量是不是更讓人擔(dān)憂了呢!

　　對于孩子的學(xué)習(xí)來講，最理想的情況就是一對一，也就是一個(gè)老師針對一個(gè)學(xué)生，雖然目前的教育水平達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，但是一個(gè)老師也不能教育太多的學(xué)生，這樣老師沒有那么多的精力來顧及每個(gè)學(xué)生。

　　由于一個(gè)班級的學(xué)生人數(shù)眾多，老師批改作業(yè)的問題也就成了一個(gè)難題，有的老師表示，一個(gè)班級學(xué)生多的有一百多人，如果一個(gè)批改一分鐘，那也要兩個(gè)鐘頭，只能讓學(xué)生之間互相批改，這也是沒有辦法的。

　　在有的學(xué)校大班的班級里，還出現(xiàn)了老師用麥克風(fēng)講課，學(xué)生用望遠(yuǎn)鏡聽課的情況，想想在這種情況下，教學(xué)質(zhì)量會不會保證呢?由于這種情況造成的一系列問題，學(xué)校應(yīng)該逐步控制這種情況，逐步向小班制實(shí)現(xiàn)，保證每個(gè)班級人數(shù)在45人以下，這樣才有可能保證教學(xué)質(zhì)量。