11月30日上午，國務院新聞辦公室舉行第四個國家憲法日活動及全民普法工作發(fā)布會。發(fā)布會上，教育部副部長田學軍回答了記者關于憲法日主題教育活動、辦好學前教育、做好青少年法治教育等問題。田學軍副部長具體都說了啥？小編帶大家一起看！

　　現場問答一：憲法日主題教育，部署3活動

　　中新社記者：圍繞今年的國家憲法日，教育部部署開展了一系列活動，請介紹一下具體有哪些活動，是怎樣安排的？

　　田學軍副部長：2014年國家憲法日設立以來，教育部一直高度重視國家憲法日的主題教育活動，著力普及憲法知識，并通過營造儀式感、莊重感培養(yǎng)學生對憲法的尊崇感，弘揚憲法的精神。圍繞今年國家憲法日， 教育部主要安排部署了三方面活動。一是憲法晨讀活動，二是組織全國學生學憲法、講憲法活動，三是開展憲法教育周活動。

　　關于憲法晨讀活動，12月4日，教育部將在北京設立主會場，通過網絡與各地分會場以及廣大學校連接互動，由教育部的部領導帶領現場和參與網絡直播的師生一同誦讀憲法。去年的活動，從都市到鄉(xiāng)村，我們統(tǒng)計了一下，可能有13萬多所學校、幾千萬學生在線參加，共讀憲法，效果非常好。今年，估計會有更多的學校參加。

　　關于全國學生學憲法、講憲法的活動，這個活動以普及憲法知識為根本?；顒悠陂g，登錄教育部全國青少年普法網學習憲法的學生累計達到4千多萬人次。同時，我們還以理解憲法精神、講出憲法故事為載體，組織了多層次的憲法演講比賽活動，參加學生達到20多萬人次，實現了大中小學生各階段的全覆蓋，實現包括香港、澳門特別行政區(qū)在內各地學生的全覆蓋，在全國教育系統(tǒng)形成了憲法學習的熱潮。我本人也參加了全國學憲法、講憲法大賽的總決賽，并為獲得一等獎的學生頒獎。在全國總決賽中獲獎的優(yōu)秀學生，將在國家憲法日利用網絡為全國學生作憲法主題演講的展示。

　　關于憲法教育周的活動，主要是兩方面內容。一是在12月3日到8日，我們部署全國學校安排時間，統(tǒng)一收看中央電視臺《社會與法》頻道播出的學憲法、講憲法活動的團體總決賽。二是組織學生利用青少年普法網參與憲法的學習，撰寫憲法學習感言，拓展憲法教育的深度和廣度。

　現場問答二：辦好學前教育，采取5措施

　　路透社記者：關于紅黃藍幼兒園的事件，雖然公安部門的調查說沒有性侵孩子的事件，但是這些孩子的家庭都說確實有這樣的事情發(fā)生，現在在其他地方也有幼兒的家長，出來說在他們的幼兒園有類似的事件，請問你們怎么看？

　　田學軍副部長：對于這個事情，北京警方已經公布了紅黃藍幼兒園事件最新的情況。兒童是祖國的花朵、民族的未來，理應得到更多、更好的關愛和幫助。對于近期發(fā)生的幼兒園虐童的事情，我們深感痛心，這也暴露出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善，制度不落實，執(zhí)行不到位的問題。事情發(fā)生后，國務院教育督導委員會辦公室立即下發(fā)了緊急通知，部署各地開展幼兒園規(guī)范辦園行為的專項督察，并且派出了督察組分赴不同的地方開展抽查。重點檢查師德師風建設等情況，要求對于發(fā)現的問題立整立改，采取實而又實，嚴而又嚴的舉措， 堅決防止幼兒園傷害幼兒的事件發(fā)生，切實保障幼兒安全健康。

　　黨中央國務院高度重視學前教育，大家知道從2010年開始，教育部已經連續(xù)實施了兩期學前教育的行動計劃，學前三年毛入園率從50.9%提高到了現在的77.4%，有一個很大的提升。在快速發(fā)展的過程中，我們看到絕大部分幼兒園的老師們都是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為孩子的快樂成長辛勤付出，但也發(fā)生了極個別的虐童這樣我們不愿意看到的事件。

　　幼兒園發(fā)生的這樣一些事情，我認為從一個側面反映出人民群眾剛性入園需求與學前教育發(fā)展不平衡、不充分之間存在的矛盾。下一步，教育部將認真貫徹落實黨的十九大關于辦好學前教育的要求，力爭在幼有所育上能夠取得新的進展，準備采取五方面措施。

　　一是堅持發(fā)展與質量并重，扎實推進各地實施第三期學前教育行動計劃。著力化解學前教育資源不足的問題。

　　二是進一步制定強有力的監(jiān)管措施，壓實監(jiān)管責任，加大督察力度，督促各地嚴格落實《幼兒園工作規(guī)程》，督促各類幼兒園依法依規(guī)辦園，切實提高保教質量。

　　三是加強師德師風建設，進一步健全幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關，建設一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務精良、結構合理的幼兒教師隊伍。

　　四是要明確教師的行為規(guī)范。我們正在考慮制定教師的行為規(guī)范，加強教師法治教育，提高教師法治意識和底線意識。

　　五是積極推進學前教育立法，我們正在就學前教育立法進行調研，已經啟動程序，為學前教育依法辦園、規(guī)范管理提供法治保障。

現場問答三：做好青少年法治教育，推進4舉措

　　中國國際廣播電臺記者：青少年是普法工作的重中之重，請問，關于青少年的法治教育方面有哪些工作，取得了哪些效果？

　　田學軍副部長：教育部高度重視青少年法治教育，把做好青少年法治教育作為落實教育立德樹人根本任務的一項重要的舉措，統(tǒng)籌規(guī)劃、推進，我們主要采取了四方面措施。

　　第一，做好頂層設計，與司法部聯(lián)合發(fā)布了《青少年法治教育大綱》。大綱根據青少年認知的特點和認知的規(guī)律，科學的規(guī)劃教學內容，形成以憲法教育為核心，義務教育、高中教育、高等教育全覆蓋，并且有機銜接的學校法治教育的體系。

　　第二，用好課堂主渠道，設置道德與法治的課程。從2016年秋季學期開始，我們將中小學的品德與生活、品德與社會、思想品德等課程統(tǒng)一改為《道德與法治》，并且在小學六年級上冊和初中八年級下冊設置了以憲法為主要內容的《法治》課，發(fā)揮課程教育在青少年法治教育里面的主渠道的作用。同時，我們加大對法治教育師資的培養(yǎng)和培訓工作。

　　第三，統(tǒng)籌各方面的資源，建立線上線下兩個普法平臺。一是開通了教育部全國青少年普法網，打造青少年法治教育線上資源中心和支撐平臺，目前普法網訪問量大約是12億人次。二是設立青少年法治教育實踐示范基地，充分利用信息通訊手段來寓教于樂，提高教育的針對性、趣味性、實效性。

　　第四，豐富教育的形式，辦好全國性的普法活動。舉辦包括全國學生“學憲法、講憲法”的活動，全國青少年學生法治知識網絡大賽，還有青少年法治教育優(yōu)秀課件征集活動、憲法晨讀活動。這些活動已經逐漸成為教育系統(tǒng)開展法治教育的品牌活動，產生了廣泛的影響，在教育系統(tǒng)營造了遵法、守法、學法、用法的良好氛圍，推動青少年法治教育不斷取得實效。

　　下一步我們將認真學習貫徹黨的十九大精神，在全面推進依法治國的大背景下，采取更加有效的舉措，扎實做好工作，努力開創(chuàng)青少年法治教育的新局面