2016年1月8日下午，黃埔區(qū)中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量提升項(xiàng)目在市123中學(xué)召開年度總結(jié)會(huì)。教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心沈玉順副主任和王紅霞副教授，區(qū)教育局李赤調(diào)研員、基礎(chǔ)教育科、三所項(xiàng)目學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表近三十人參加了總結(jié)會(huì)。會(huì)議由基教科許遜科長主持。

市123中學(xué)、石化中學(xué)和新港中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后回顧了本校2015年項(xiàng)目工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，提出工作設(shè)想。三所學(xué)校的教師代表分別從教師閱讀、教學(xué)方法、高效課堂等方面談及自己的思考和實(shí)踐。

王紅霞副教授闡述了自己對項(xiàng)目工作的理解和認(rèn)識。她認(rèn)為，教育是要培養(yǎng)人的，以此成就學(xué)生、成就教師、成就學(xué)校。教師的發(fā)展在于教師的專業(yè)理解、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)中要注重學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，豐富學(xué)生的生活。

沈玉順教授指出，專家指導(dǎo)旨在運(yùn)用專業(yè)知識為基礎(chǔ)教育提供服務(wù)。他肯定了項(xiàng)目學(xué)校的工作熱情和創(chuàng)造性，認(rèn)為三校“一直在發(fā)展、進(jìn)步”，希望項(xiàng)目學(xué)校的進(jìn)步既要體現(xiàn)在學(xué)校文化和教師發(fā)展上，更要體現(xiàn)在學(xué)生的成長中，最終將改進(jìn)的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的發(fā)展。他還提出了2016年 項(xiàng)目工作的思路，即以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以示范性課堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目主持人的教學(xué)為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，深化課改實(shí)踐，通過多種形式的指導(dǎo)推進(jìn)項(xiàng)目工作。 他強(qiáng)調(diào)，黃埔區(qū)教育局對項(xiàng)目工作全方位的支持，使本項(xiàng)目成為“教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心與地方教育部門的合作中最系統(tǒng)、最強(qiáng)大、最溫暖的合作項(xiàng)目”。

李赤調(diào)研員指出，本項(xiàng)目工作由專家團(tuán)隊(duì)定向引領(lǐng)、學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)團(tuán)隊(duì)跟蹤導(dǎo)航、教師個(gè)人基于課堂實(shí)施課改，非常值得肯定。他希望示范性改進(jìn)項(xiàng)目主持人能夠發(fā)揮示范輻射作用，形成自己的教學(xué)主張和風(fēng)格。項(xiàng)目學(xué)校要進(jìn)行 系統(tǒng)設(shè)計(jì)，抓住主要問題和關(guān)鍵問題，找準(zhǔn)問題，設(shè)計(jì)路徑，確定環(huán)節(jié)，讓“細(xì)節(jié)開花，點(diǎn)滴生情”。

此前，沈玉順教授和王紅霞副教授一連兩天在三所項(xiàng)目學(xué)校開展指導(dǎo)工作，觀摩示范性改進(jìn)項(xiàng)目主持人的常態(tài)課，與各校主持人進(jìn)行交流研討。李赤調(diào)研員、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校歐新權(quán)校長、區(qū)教育局教研室肖凌戇副主任參與指導(dǎo)。

（區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 張麗璇）