教育公平

　　陜西：出臺(tái)政策吸引名師"下嫁"

　　陜西省人大代表、西安美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)韓寶生認(rèn)為，大學(xué)區(qū)制改革和校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，抓住了提高教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要充分考慮人性化。"比如讓西安城區(qū)的教師交流到藍(lán)田，如果沒有相應(yīng)的激勵(lì)措施，可能會(huì)影響教師的積極性。"

　　河北：杜絕掐尖招生保障教育公平

　　河北省提案起草人楊慧敏她認(rèn)為招生制度改革應(yīng)該進(jìn)一步深化。首先不給予小升初擇校者優(yōu)質(zhì)高中的統(tǒng)招名額，公示和通報(bào)公立中學(xué)的擇校生、民辦中學(xué)的超計(jì)劃招生以及跨學(xué)區(qū)和跨校的借讀生，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)區(qū)和學(xué)校的選擇上理性回歸到正常渠道上來。

　　甘肅：建立城鄉(xiāng)教師定期交流輪換制度

　　甘肅省人大代表魏麗紅提出，明確規(guī)定縣域內(nèi)教師在同一所學(xué)校任職達(dá)到一定年限(6年)必須交流，校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任職不得超過兩屆。城區(qū)教師職稱晉升必須要有農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教3年以上的經(jīng)歷。通過強(qiáng)有力的措施鼓勵(lì)和吸引廣大教師到農(nóng)村任教服務(wù)。

　　江蘇：從有教無類到因材施教

　　江蘇政協(xié)委員戚若予認(rèn)為，教育公平有兩個(gè)層面，一是實(shí)現(xiàn)"有教無類"的教育公平，比如改善辦學(xué)條件、提高各階段入學(xué)率、減輕民眾教育負(fù)擔(dān)等;二是實(shí)現(xiàn)"因材施教"的教育公平，是指在基本實(shí)現(xiàn)有教無類的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注受教育者的個(gè)性化發(fā)展和差異性。

　　中高考改革

　　上海：英語中高考分值絕不能降

　　上海市政協(xié)委員吳玉華說，上海常住外籍人口超過17萬，在全國排名第一。他認(rèn)為，上海作為國際化大都市，要提高全球國際競(jìng)爭(zhēng)力，更要重視英語教育。英語教學(xué)與母語教學(xué)相輔相成，不能相互對(duì)立，千萬不要取消小學(xué)英語教學(xué)，否則上海將再培養(yǎng)不出優(yōu)秀的外交人才。

　　重慶：高考只考語文和數(shù)學(xué)兩科

　　重慶市政協(xié)委員、重慶一中黨委書記歐健說，英語所占比重太大了，統(tǒng)一考試要求不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展。減少英語學(xué)科可以給中學(xué)生減負(fù)。歐健認(rèn)為，把學(xué)生從學(xué)習(xí)英語的困局中解放出來，可以使他們學(xué)習(xí)更多的其他學(xué)科知識(shí)，參加更多的社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

　　廣東：將體育納入高考

　　九三學(xué)社廣東省委認(rèn)為，體育高考可把強(qiáng)制性制度變遷和以運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽為主的誘致性制度變遷結(jié)合在一起，既能發(fā)揮政府主導(dǎo)的強(qiáng)制性制度優(yōu)勢(shì)，有效扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)下滑局面又能以運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方式培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)青少年體質(zhì)問題的解決起到長(zhǎng)效作用。

　　浙江：個(gè)性發(fā)展取代分?jǐn)?shù)至上

　　"當(dāng)美國學(xué)生做飛機(jī)研究的時(shí)候，我們最聰明的孩子在做題，當(dāng)韓國在雪地里進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練的時(shí)候，我們的孩子還是做題，單一用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，直接影響了學(xué)生身心健康。"浙江人大代表沈小玲認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重

　　減負(fù)

　　天津：別再讓孩子拖著拉桿箱上學(xué)

　　天津政協(xié)委員陳進(jìn)梅在政協(xié)會(huì)議呼吁別再讓孩子拖著拉桿箱上學(xué)。在學(xué)校層面，校長(zhǎng)是"減負(fù)"的第一責(zé)任人。"減負(fù)"不能不要教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該標(biāo)本兼治，有"減"有"加"，要減少重復(fù)性的機(jī)械訓(xùn)練，增加道德品質(zhì)、心理健康、體育鍛煉、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容

　　遼寧：制定小學(xué)生減負(fù)"五年規(guī)劃"

　　遼寧省政協(xié)委員劉宇說，目前，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象還比較普遍。劉宇委員建議，由省教育廳牽頭起草《遼寧省小學(xué)生減負(fù)工作五年規(guī)劃》，以規(guī)劃推動(dòng)減負(fù)工作的落實(shí)

　　黑龍江：素質(zhì)教育從不補(bǔ)課做起#p#分頁標(biāo)題#e#

　　黑龍江人大代表何文輝建議，教育部門應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校的引導(dǎo)和管理，學(xué)校首先在觀念上重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，豐富教育內(nèi)容，做到因材施教，充分發(fā)揮孩子各自的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，提高課堂質(zhì)量，控制學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止校內(nèi)補(bǔ)課。

　　青少年成長(zhǎng)

　　北京：為了孩子，應(yīng)給電視節(jié)目分級(jí)

　　北京市政協(xié)委員王茁說，現(xiàn)在一些廣告、雜技節(jié)目中，就會(huì)出現(xiàn)"請(qǐng)勿模仿"之類的提示語。"這其實(shí)就是一種分級(jí)。"如果能夠推廣電視分級(jí)，制作方在拍攝節(jié)目的時(shí)候，為了贏得更廣泛的觀眾，就會(huì)更加慎重。

　　重慶：中小學(xué)應(yīng)禁售碳酸飲料

　　重慶市人大代表梁顯政說,很多人認(rèn)為,讓孩子們拒絕碳酸飲料的最佳辦法是通過學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等各種方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何健康飲食。事實(shí)上,由于青少年自制力有限,這種辦法通常效果不大,而通過立法解決這一問題也不太現(xiàn)實(shí)。為此,梁顯政呼吁,先從學(xué)校做起,在食堂、小賣部等地方禁售碳酸飲料。

　　安徽：家長(zhǎng)要跟孩子一同報(bào)到

　　安徽省政協(xié)委員苗可壯建議，應(yīng)建立學(xué)員注冊(cè)、考勤、考核、例會(huì)、交流、評(píng)估、表彰、請(qǐng)示匯報(bào)、教學(xué)管理、巡回指導(dǎo)、崗位責(zé)任等一整套制度;新生入學(xué)的第一學(xué)期，要求每一個(gè)學(xué)生家庭至少要有一名家長(zhǎng)報(bào)名參加學(xué)習(xí)，做到"孩子上學(xué)，家長(zhǎng)入校"。

　　性教育

　　浙江：將兒童性教育納入義務(wù)教育體系

　　浙江政協(xié)委員、舟山市副市長(zhǎng)徐燕峰說，現(xiàn)在和性教育相關(guān)的知識(shí)很雜很亂，急需一個(gè)規(guī)范的渠道，教授孩子們?nèi)娴男越逃齼?nèi)容。這些內(nèi)容應(yīng)該包括家庭與朋友、健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等等。

　　四川：設(shè)立大專院校防艾專項(xiàng)基金

　　致公黨四川省委提案從防治和檢測(cè)兩個(gè)方面提出了切實(shí)可行的建議：提高預(yù)防艾滋病感染的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確定艾滋病防治的優(yōu)先領(lǐng)域和重點(diǎn)人群，加強(qiáng)性健康教育，設(shè)立大專院校防艾專項(xiàng)基金;擴(kuò)大艾滋病檢測(cè)工作覆蓋面，以提早發(fā)現(xiàn)感染者和病人。

　　廣西：建議將預(yù)防性侵教育納入中小學(xué)課程

　　廣西政協(xié)委員唐原建議，中小學(xué)校應(yīng)盡快開設(shè)預(yù)防性侵的課程，可將預(yù)防性侵教育與法制教育課程相結(jié)合;相關(guān)教育應(yīng)從小學(xué)一年級(jí)開始;考慮到未成年人特別是小學(xué)生的接受能力，應(yīng)規(guī)定每年不少于4課時(shí)。