為加強我市幼兒教師隊伍建設(shè)，提升幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)，廣泛發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、評價優(yōu)秀幼兒教育人才，促進我市學前教育事業(yè)的健康發(fā)展，結(jié)合《2013年東莞市教育局幼兒教育研究室工作計劃》安排，我局幼兒教育研究室和市幼兒教育研究會于2013年11月16日在東莞市幼兒師范學校成功舉辦了2013年東莞市幼兒園教師綜合能力比賽決賽。

    本次決賽根據(jù)《關(guān)于舉辦2013年東莞市幼兒園教師綜合能力比賽決賽的通知》（東教幼研〔2013〕4號），結(jié)合幼兒園保教工作中對幼兒教師基本能力要求，共設(shè)置“教育活動設(shè)計（說課）”、“情境答辯”和“才藝技能展示”（專業(yè)技能展示和美工作品制作）三大賽項，綜合考察了參賽教師在專業(yè)知識和綜合實踐能力的表現(xiàn)。最終，來自鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園的張倩、機關(guān)第二幼兒園的賴美和實驗幼兒園的黃敏三位老師榮獲一等獎。另評選出二等獎6個、三等獎10個、優(yōu)秀獎20個，個人單項獎16個以及優(yōu)秀組織獎12個。

    決賽當天，市教育局副局長王旭輝和市商業(yè)學校、市幼兒師范學校校長鄧任濤也親臨現(xiàn)場，并為獲獎選手頒獎。

    本次決賽特色鮮明，亮點紛呈：

亮點一：各鎮(zhèn)街、市屬園高度重視，認真組織和培訓。

決賽前，各鎮(zhèn)街、市屬園積極按照《通知》要求舉行了初賽并完成了決賽參賽教師的推薦工作。各鎮(zhèn)街高度重視，強化組織領(lǐng)導，為做好該項工作，全員動員、精心組織初賽，讓教師們盡情發(fā)揮、盡展才華，還邀請了專家為轄區(qū)內(nèi)幼兒園開展了多種形式的培訓活動，達到了以賽促教、以賽促學的目的。

亮點二：活動流程科學合理，各賽項細節(jié)處理得當。

本次決賽，采取教育活動設(shè)計（說課）、情境答辯和專業(yè)技能展示三個不同賽項穿插進行、美工作品制作則是全部選手在同一時間進行的方式比賽?？茖W合理的時間流程安排既節(jié)約了選手的時間，又確保了各賽場都能夠連續(xù)參賽和精確評分。

在教育活動設(shè)計（說課）中，組委會特意安排30分鐘讓參賽教師完成設(shè)計文稿的書寫，這樣既考察了參賽教師對設(shè)計文稿規(guī)范書寫的情況，又增加了說課過程的條理性。在情境答辯中，為參賽教師特意準備了備考室，拿到試題后通過3分鐘的準備，放松了選手的心情，也使選手答辯更加自然、流暢。在美工作品制作中，題目緊密圍繞五大領(lǐng)域，根據(jù)明確的教育活動目標設(shè)計制作學具，既考察了參賽教師的動手能力，又檢驗了對《幼兒園教育指導綱要》的理解。

亮點三：評委權(quán)威，評審工作公平、公正。

擔任決賽評分工作的15名專家評委中有大學教授，也有幼師學校高級教師，他們教育教學經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)高，在學前教育專業(yè)方面具有權(quán)威性。各賽項均安排5名評委參評，評委當場打分，工作人員立即計算平均分，并安排專人監(jiān)督分數(shù)統(tǒng)計工作，確保了成績的真實有效，從而確保比賽公平、公正。決賽一結(jié)束，組委會把比賽成績當場公布并進行頒獎。

亮點四：各參賽選手多才多藝，綜合素質(zhì)較高。

參加決賽的39位教師都是來自各鎮(zhèn)街、市屬幼兒園的一線老師，他們以自信、飽滿的精神狀態(tài)，立意新穎的教育活動設(shè)計，清晰、流暢的語言表達，見解獨到的情境答辯，精湛的舞蹈、聲樂、鋼琴、器樂技藝，實用精致的美工制作，贏得了專家評委的高度評價，充分展示出我市幼兒教師多才多藝、專業(yè)素質(zhì)較高的風采。

亮點五：精心組織，后勤服務(wù)到位。

    協(xié)辦本次決賽的東莞市幼兒師范學校在賽前安排專人根據(jù)比賽要求布置賽場，為參賽教師和評委營造了一個溫馨舒適的比賽環(huán)境。在各賽場中，均安排有工作人員提供現(xiàn)場咨詢和服務(wù)。決賽組委會也在比賽當天給選手發(fā)放了“溫馨提示卡”，將決賽中需要注意的細節(jié)問題等一一書面告知了參賽教師，此舉使選手倍感溫暖，后勤服務(wù)工作得到了好評。

    本次決賽充分體現(xiàn)了市、鎮(zhèn)領(lǐng)導對提高幼兒園教師業(yè)務(wù)水平的高度重視，展示了參賽教師朝氣蓬勃、銳意進取、勇于創(chuàng)新的精神風貌，調(diào)動了教師立足本職崗位、鉆研教育教學工作的積極性，推動全市學前教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

    本次決賽得到了東莞市商業(yè)學校、東莞市幼兒師范學校的大力支持，活動取得圓滿成功。