“扶困助學”是我市民心工程之一，是促進教育公平、構建幸福和美中山，實現(xiàn)“中國夢”的重要舉措。市委、市政府高度重視扶困助學工作，市委薛曉峰書記親自批示“確保盡錄取盡入學，不要讓一個考生因家庭經(jīng)濟困難而不能入學”，使得我市家庭經(jīng)濟困難學子上學無憂。對于我市家庭經(jīng)濟困難學生不僅從經(jīng)濟上得到幫助，近年來，市助學辦每年利用寒暑假召開“中山市扶困助學大學生座談會”，向受助學生提出要“學會知識，學會溝通，學會感恩”。從2011年寒假至今，已召開受助大學生座談會36次，參會大學生累計609人，其中，今年暑假期間，已召開座談會6次，參會大學生115人，初步形成了“助學兼顧育人”的扶困助學模式。
　　座談會首先通過展示幻燈片（PPT）的形式，詳細地介紹了我市扶困助學總體情況，并著重闡述我市扶困助學專項資金籌款和資助情況。自2005年以來，市扶困助學專項資金累計籌集5724萬元,各鎮(zhèn)區(qū)每年可支配扶困助學資金保持在1300萬元以上。2005學年上學期至2012學年下學期，通過“‘上學易’計劃”全市資助家庭經(jīng)濟困難中小學生累計58618人次，資助金額5368萬元；2005學年至2012學年，通過“‘大學通’計劃”以“助學金”形式資助家庭經(jīng)濟困難大學生累計5415人次，資助金額1667萬元，以“生源地助學貸款”形式資助家庭經(jīng)濟困難大學生累計1347人次，貸款金額1131萬元，市扶困助學專項資金貼息138.1萬元。實現(xiàn)了不讓一個家庭經(jīng)濟困難學子輟學的目標。中山扶困助學的經(jīng)驗和做法得到了省教育廳、國家教育部的充分肯定。
　　座談會接下來，是每位學生發(fā)言2-3分鐘，這個環(huán)節(jié)是學生溝通與鍛煉的機會，學生就如何“學會知識，學會溝通，學會感恩”，受助后，你做得如何？ 有何與同學分享的？等方面進行了交流。有的學生分享了自己的學習和克服困難心得，在校期間獲得各項獎勵和成功的經(jīng)驗。例如：就讀于廣州醫(yī)科大學2010級藥學專業(yè)的小諸同學分享了在讀大學期間所獲得的成績。2011年10月獲得學校首屆模擬面試大賽季軍和學校二等獎獎學金，11月獲得國家勵志獎學金、院運動會四百米第一和三級跳第三，12月獲得學校優(yōu)秀三好學生和優(yōu)秀學習干部；2012年5月獲得廣州市優(yōu)秀團員，院運動會鉛球第一和毽球第五，學校三等獎學金，暑假社會實踐優(yōu)秀個人；2013年評為廣東省第十三屆團省委團員代表。小諸同學在發(fā)言時告訴學生：“本人是單親家庭，自小失去父親，貧困是不可怕的，最可怕的，是怕困難，沒有上進心，養(yǎng)成惰性習慣，我一直嚴格要求自已，奮發(fā)上進，做到珍惜每一天，做好每件事”。
　　緊接的是猜字游戲互動環(huán)節(jié)，在“猜字游戲”的環(huán)節(jié)中，一組組的圖片都包含了大量關于市助學辦和感恩的信息內容。簡單又有趣的猜字游戲讓座談會更加活躍，同學們互相溝通，增進友誼，同學們玩得非常投入，十分自信。
　　最后，市助學辦雷老師對同學們提出了希望，助學資金來源為每年市財政撥款100萬元，從慈善萬人行活動募捐和市民政局福利彩票收益中各撥款50萬元，并吸收社會各界捐款及其他合法收入，助學資金約1/2來自社會各界熱心單位和人士的捐款，希望受助的同學珍惜來之不易的助學款，做到常懷感恩之心，作為學習的動力，克服困難，努力學習，不斷進取。