人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們還常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這樣的詩句來形容老師。在僑鄉(xiāng)廣東揭陽的一個小鄉(xiāng)村里，有這么一個“園丁之家”，姐姐從事教育工作十余年，桃李滿天下，兩個弟弟也相繼踏入教育行業(yè)，備受學生愛戴，老父茂伯一提起幾個孩子總是十分自豪，“我家出了三個‘方老師’，還有一個校長女婿，他們教過的學生都有兩千多人了。”

　　正值大年初二，茂伯的大廳濟濟一堂，女兒女婿帶著7歲的外孫前來拜年，兩個兒子進進出出忙著泡茶招待。大兒子方泓城畢業(yè)于廣東教育學院，從事教育已經兩年半了，他說，“受姐姐影響，我考了師范專業(yè)，現在是一名初中英語老師。”

　　平凡的崗位總有不平凡的心情。方泓城說，剛開始教書，總覺得日子太普通，太平淡，每天站在三尺講臺上，面對幾十個稚嫩的臉孔，解答問題傳授知識。“然而，慢慢地我喜歡上這種普通的日子，我和學生們相處得很好，成了他們的朋友，我發(fā)覺講課不單單是傳授知識，我還得教他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，這成了我的習慣，也成了我的責任。”

　　小兒子方宏林去年從韓山師范學院畢業(yè)，現在是一名中學數學老師。方宏林說，“我的教師路子才剛剛開始，目前正處于摸索階段，我覺得教師育人最重要的是用心愛學生，和學生交朋友。學生只有喜歡你，才能喜歡你教的這門學科。”

　　“在課堂上，老師一定要想方設法讓學生吃透知識，這樣，課外學生就可以輕松得多。”方宏林向記者分享他的教學經驗，“作為老師最大的收獲，不是每個學生最后都能成才，而是看到學生能快樂地成長和有所進步。”

　　姐姐方玉芳說，“我和丈夫在教育崗位上奮斗了十來年了，雖然工資微薄，但我們都很熱愛它。教師對于我，是一個比較輕松的職業(yè)，一來可以照顧家庭，二來積累這么多年的教育經驗，我可以好好教導我的孩子。我的丈夫是校長，他不僅熱愛他的事業(yè)，而且也很支持我一直教下去。”

　　談到這樣的高贊，方玉芳謙虛地笑道，“教師是個高尚的職業(yè)，但我很平凡，我只是一名普普通通的人民教師，日復一日地做著自己的本分工作，把學生教好，學生成才就是我最大的驕傲。”