機電工程系注重學生學生專業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力和實踐技能、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，注重教學質(zhì)量的控制及良好學風的建立, 為培養(yǎng)學生一專多能,為學生成長打下良好基礎(chǔ),機電工程系專門成立3D打印產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新實踐興趣班,目前該班招收學生50多人, 利用晚自習時間為學生開放3D打印產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新實訓室,并安排教師進行輔導,為學生提供3D打印產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新實踐的學習平臺,使學生通過信息化技術(shù)為手段，加上培養(yǎng)創(chuàng)意思維的應(yīng)用，在學習過程中激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，讓學生“勇于創(chuàng)新”、“善于想象”“樂于探索”，贏在時代發(fā)展的起跑線上。

3D打印創(chuàng)新實踐班可以給學生的“學習方式”帶來新的思考，讓抽象的教學概念更加容易理解，可以激發(fā)學生對科學技術(shù),尤其是工程和設(shè)計創(chuàng)意的興趣，帶來實踐與理論、知識與思維、現(xiàn)實與未來三方面的相互結(jié)合。具體表現(xiàn)為：①3D打印讓學生的想象更容易變成現(xiàn)實，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生的創(chuàng)新實踐。②學習運用簡易建模軟件，發(fā)展學生立體空間思維。③通過3D打印實體的觸覺過程，為學生建立一種新型的學習通道。④選擇貼近生活的建模主題，培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力。