為了學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神，總結(jié)我校第三屆學(xué)生工作會議以來取得成績，探討當(dāng)前學(xué)生工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因勢而新，推進(jìn)我校學(xué)生工作轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效，12月19日下午，學(xué)校隆重召開第四屆學(xué)生工作會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體中層干部、全體輔導(dǎo)員、思體部教師代表、各二級學(xué)院班主任（德育導(dǎo)師）代表、學(xué)生處全體人員、學(xué)生干部代表等參加了本次大會。大會由學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記陳楚瑞主持。

（圖：第四屆學(xué)生工作會議集中會議現(xiàn)場）

集中會議：高屋建瓴，打造學(xué)生工作育人品牌

學(xué)校黨委書記盧羨文作了題為《站在立德樹人高位，強(qiáng)化學(xué)生工作育人價值》的講話，她首先肯定了我校自2012年第三屆學(xué)生工作會議以來，學(xué)生工作者緊密圍繞學(xué)校中心工作，立德樹人，改革創(chuàng)新，實現(xiàn)了常規(guī)工作有質(zhì)量、重點工作有成效、難點工作有突破，實現(xiàn)了學(xué)生工作的全面提升，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生成長做出了重要貢獻(xiàn)。她結(jié)合習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，分析了高校學(xué)生工作的定位是通過規(guī)范、指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的非學(xué)術(shù)性事務(wù)管理工作，是高校職責(zé)的重要組成部分。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生工作是學(xué)校安全穩(wěn)定運行、學(xué)生身心健康發(fā)展、優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保證，是堅持內(nèi)涵發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。并指出大學(xué)的根本職能就是育人，學(xué)生發(fā)展、成長成才是高校教育質(zhì)量的核心。我校學(xué)生工作要以“育人”為使命，即使學(xué)生成人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、健康的生活方式、優(yōu)良的人格品德和可持續(xù)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

盧羨文希望全體教師圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生開展學(xué)生工作，要堅持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、堅持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，不斷地提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才；她號召參會老師們共同探索學(xué)生工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以積極務(wù)實的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)、深度用心，不斷開創(chuàng)我校學(xué)生工作新局面，為學(xué)生成長發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和建設(shè)高水平高職院校做出更大的貢獻(xiàn)。

（圖：學(xué)校黨委書記盧羨文發(fā)表主題講話）

學(xué)生處處長張鏡懷作了題為《強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)品牌，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)》的工作匯報。他回顧和總結(jié)了第三屆學(xué)生工作會議以來學(xué)生工作取得的豐碩成果，同時清醒地分析高等教育面臨的新形勢對學(xué)生工作帶來的新挑戰(zhàn)，提出學(xué)生工作要圍繞“高強(qiáng)大”人才培養(yǎng)這一中心任務(wù)，遵循創(chuàng)新、精準(zhǔn)、人文、質(zhì)量、法治和協(xié)同的發(fā)展要求，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)“風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃、目標(biāo)明、發(fā)展好”的校園新風(fēng)尚的形成，提高學(xué)生工作在人才培養(yǎng)中的貢獻(xiàn)率，實現(xiàn)學(xué)生工作內(nèi)涵式發(fā)展。同時，努力打造十大學(xué)生工作品牌，引導(dǎo)各學(xué)院實現(xiàn)一院一品牌的工程，推進(jìn)學(xué)生工作的特色發(fā)展。

（圖：學(xué)生處處長張鏡懷作工作匯報）

陳楚瑞在主持會議中號召與會教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)盧羨文的講話精神，領(lǐng)會落實推進(jìn)，充分發(fā)揮所在工作平臺的優(yōu)勢，以立德樹人為使命，服務(wù)學(xué)生的成長成才。

（圖：學(xué)校黨委副書記紀(jì)委書記陳楚瑞主持第四屆學(xué)生工作會議）

分組討論：集思廣益，暢言學(xué)生工作育人實踐

會議第二階段為分組討論環(huán)節(jié)。與會人員共分成了十二小組圍繞盧羨文講話報告、第四屆學(xué)生工作報告和HAPPY365學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系進(jìn)行討論，探討學(xué)生工作的育人實踐。

各小組成員紛紛暢所欲言，就學(xué)生培養(yǎng)過程中存在的問題和如何有效的落實HAPPY365，創(chuàng)建積極向上、學(xué)風(fēng)濃郁的校園氛圍建言獻(xiàn)策。討論的成果涉及全員育人機(jī)制建設(shè)、新生入學(xué)教育、大學(xué)生價值引領(lǐng)、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育等方方面面。盧羨文指出要多研究95后甚至00后學(xué)生特點，為學(xué)生工作和教學(xué)工作提供依據(jù)和指導(dǎo)，積極運用新方式新方法，讓教書育人都更有針對性；曾用強(qiáng)提出要關(guān)注家庭教育對大學(xué)生成長成才的重要性，與之相應(yīng)，何蕓也提出在新生入學(xué)時期，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)校推送的信息，協(xié)同育人；陳楚瑞指出學(xué)生素質(zhì)提升不是學(xué)工隊伍的事，教學(xué)育人很關(guān)鍵，職業(yè)核心能力的培養(yǎng)應(yīng)與專業(yè)核心能力的融合，將學(xué)工育人計劃滲透進(jìn)教學(xué)過程。鄭永江提出要更多地關(guān)注學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是在宿舍里的行為習(xí)慣更能體現(xiàn)大學(xué)生的素質(zhì)。其他小組的不少老師也紛紛提到這一點，如喬斌老師提出的電梯禮儀；曾文軍提出的加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)課室、進(jìn)圖書館文明禮儀教育，等等。

（圖：各小組就學(xué)生工作會議議題展開討論）

各小組的老師集思廣益，在就業(yè)工作、信息化管理、榜樣教育、挫折教育、體能素質(zhì)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等方面也提出了不少寶貴的建議，學(xué)校將整合這些建議進(jìn)行甄別采用，共同致力于提升學(xué)生工作的育人成效。

第四屆學(xué)生工作會議雖然已經(jīng)結(jié)束，但是強(qiáng)化學(xué)生工作育人成效的工程一直在路上；強(qiáng)內(nèi)涵創(chuàng)品牌，全面提升的學(xué)生綜合素質(zhì)的使命更加艱巨。未來四年，學(xué)工隊伍將凝心聚力，一步一個腳印，以更加先進(jìn)的理念、更加開闊的視野、更加強(qiáng)烈的意識、更加扎實的工作態(tài)度為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量而努力奮斗！