1月4日，在期末年初的關鍵節(jié)點，我校召開了第八屆輔導員論壇，表彰輔導員優(yōu)秀論文和案例，總結交流我?！拜o導員素質提升工程”的成果、經驗與思考，謀劃進一步貫徹全國高校思想政治工作會議精神，推進輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設。學校黨委彭權群副書記、學生工作部領導班子和各二級學院黨委副書記出席了論壇。

現(xiàn)場

彭權群副書記在論壇上轉達了羅海鷗書記、劉明貴校長等校領導對我校輔導員工作的肯定及對輔導員隊伍建設的期待，寄望全體輔導員貫徹好全國高校思想政治工作會議精神，把輔導員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設推向新的高度，為學校的轉型發(fā)展和大學生的健康成長作出新的貢獻。他欣喜地指出“輔導員素質提升工程”的實施帶來了隊伍建設的新生機、新態(tài)勢和新突破，取得了廣東省輔導員年度人物、博士學歷、高級職稱等方面零的突破，出現(xiàn)了評職稱、拿課題與發(fā)論文等硬指標爆發(fā)式的增長，僅2016年就榮獲了全國輔導員年度人物入圍獎、廣東省輔導員年度人物、廣東省輔導員職業(yè)能力大賽一等獎等多個獎項，成功申報省級以上課題8項，發(fā)表學術論文61篇，出版輔導員論文集1部。

彭權群副書記分析了進入“十三五”以來，國際、國內環(huán)境變化、高等教育改革和學生群體變化帶來的新形勢與新挑戰(zhàn)，強調了輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化的必要性與緊迫性，對全體輔導員提出三方面的要求：一要激活內生動力創(chuàng)造變革。他強調，輔導員要堅定職業(yè)理想，明確職業(yè)定位，把專業(yè)化、職業(yè)化作為發(fā)自內心的需要，作為自己的自覺追求；二要驅動自我革新融入轉型。面對學校發(fā)展轉型和思想政治教育的轉型，要按照習總書記“因事而化、因時而進、因勢而新”的要求，調整和發(fā)展自己的核心能力及專長，更新發(fā)展模式；三要共建共享平臺賦能創(chuàng)新。要充分利用學校名輔導員工作室，內外聯(lián)動，上下協(xié)同共建共享開放平臺，取長補短，共同推進輔導員隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化建設。

學校黨委彭權群副書記講話

論壇上，學生工作部李粵部長介紹了我?！拜o導員素質提升工程”的實施背景、推進措施和取得成效。他回顧了在過去兩年里，通過該工程的建設努力完善輔導員專業(yè)化培訓網絡，建立了?！　獓胰壿o導員培訓網絡，健全了崗前培訓、日常培訓、高級研修的輔導員培訓培養(yǎng)體系；著力強化輔導員專業(yè)化技能訓練，形成了全員參與，全面對接，集體學習，集體備賽，共同提高的良好氛圍；大力建設輔導員專業(yè)化實踐基地，以三個校級名輔導員工作室為龍頭，整合研究團隊、聚焦研究領域，加快工作實踐和專業(yè)研究的融合進程；全力搭建輔導員專業(yè)化研究平臺，以“輔導員沙龍”、“輔導員論壇”、“輔導員素質提升強訓月”為載體，全面深化學生工作研究。

據介紹，“輔導員素質提升工程”實施兩年來，輔導員隊伍建設在諸多可量化的指標上取得了長足的進展，發(fā)表的論文102篇，比2014-2015年增加了127%；輔導員主持的省級以上課題達到10項；連續(xù)獲得省輔導員職業(yè)能力大賽一等獎；1人榮獲全國輔導員年度人物入圍獎和廣東省輔導員年度人物，1人榮獲廣東省輔導員年度人物入圍獎；1人考取思想政治教育專業(yè)博士；1人晉升為思想政治教育副教授。

我校名輔導員工作室黃鈺晶、楊進軍、何一明三個團隊在論壇上分別匯報了工作室一年來的建設成效。在論壇中共有4篇論文獲獎的輔導員林春大匯報了論文和案例創(chuàng)作心得。已成功申報2項省級課題的輔導員郭莉敏分享了成功申報心得。

論壇的召開在全體輔導員中引發(fā)積極反響，更添信心、動力與智慧。外語院輔導員陳理才表示，強烈地感受到了形勢的喜人和逼人，讓自己深刻反思了自身不足和努力方向，定下心思認真思考總結，自我革新，在職稱和科研等方面實現(xiàn)新的突破。數(shù)計院輔導員呂利珊表示，通過論壇堅定了信念、明晰了方向，要按照彭副書記要求進一步提升科研能力，運用到學生工作管理和服務中去，幫助學生成長成才。教科院輔導員蘇貴最大的感受是“羅馬之城非一日建成”，他認為從同事們的成長經歷可以看出，每一項成績的取得，都是不畏失敗，善于總結，勇于突破自我的結果；商學院輔導員李春霞通過論壇感受到既要用心做好學生工作，也要注意不斷學習、提升素質，朝“專家型輔導員”的目標不斷努力。

合影